要用好“思政大课”，一定要与实际结合起来。 《全面推进“思政大课”建设工作方案》强调，推动思政小课与社会大课结合起来。 目前，短视频已成为现代社会信息传播的重要渠道。 它们具有形式多样、内容丰富、互动性强等优点。 能够促进思想政治小课堂和社会大课堂结合起来，推动思想政治教育高质量发展。 能起到积极的作用。
通过独特的视听表达实现理论与社会的融合
短视频以其独特的视听表现形式，弥补了传统课堂教学受时间和空间限制的缺陷，能够充分展现错综复杂的社会现象和问题。 短视频可以更直观、生动地呈现理论知识，帮助学生更好地理解和掌握基本概念，让学习过程相对轻松、愉快。 同时，通过短视频，还可以引导学生将理论知识运用到现实生活中，从而实现思想政治教育理论与社会实践的有机结合。 此外，短视频不仅可以丰富我们的教学手段，使教师能够更加灵活地传授理论知识，还可以通过短视频提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们学习思政课的积极性。 可以说，短视频是推动思想政治小课堂与社会大课堂融合、实现思想政治教育理论与实践融合的理想工具。
以互动新模式增强思想政治教育活力
短视频新媒体形式给当前学校师生互动带来了革命性的变化。 借助短视频，教师可以引导学生展开深入的思考和讨论。 同时，学生也可以通过这个渠道积极表达自己的意见，反馈自己的想法和问题，与同学和老师进行交流和讨论。 通过短视频创新的互动方式，学生不仅感受到浓厚的学习氛围，也大大提高了学习的主动性、参与性和自信心。 此外，短视频直观、有趣的特点也吸引学生享受学习的乐趣，激发他们的学习兴趣和动力。 可见，短视频为师生提供了新的、更加便捷、高效的互动渠道，增强了思想政治教育的活力。
便捷化、个性化提高思想政治教育质量和水平
短视频具有制作便捷、个性化的特点。 为满足广大学生群体对思政课日益多样化的需求，教师可以从专业角度深入了解学生的兴趣和需求，采用个性化定制的方式，制作出各系列各具特色的短视频。主题。 思想政治教学内容。 这些定制的短视频内容不仅可以涵盖当前社会热点问题分析、时事新闻分析等，还包括历史人物传记介绍、相关文化现象分析等丰富多彩的内容，让我们的学生您可以根据自己的兴趣和需求进行选择，从而激发自己的学习热情，提高学习效果。 个性化短视频为学生自主学习提供了更多的选择和便利，可以帮助学生拓展视野，提高综合素质，实现个性化学习。 可见，短视频的形式丰富了思想政治教育内容，有助于提高思想政治教育质量和水平。
用新的实践途径促进思想政治教育的丰富性
短视频为思想政治教育开辟了新的实践渠道。 短视频通过社会调查、志愿者服务等活动，将思想政治教育从简单的课堂讲授拓展到丰富多彩的社会实践，让学生亲身体验理论知识的实际运用和价值，更好地认识社会现象，培养学生的社会实践能力。社会责任感。 短视频促进思想政治小课堂与社会大课堂的融合，助力思想政治教育内化于心、外化于实践。 短视频传播速度快，覆盖面广。 通过短视频，学生可以了解不同地区、不同文化背景的人们的生活和想法，从而更好地了解和理解社会。 此外，通过短视频的传播，可以丰富学生的文化素养，提高思维和理解能力。 同时，短视频传播渠道广泛，可以通过各种社交媒体和平台分享和传播，进一步扩大思想政治教育的影响力。 可见，短视频可以有效增强思想政治教育的丰富性。
利用短视频推动思想政治小阶层和社会大阶层融合，要保证短视频内容符合社会主义核心价值观，弘扬正能量，坚决抵制不良信息传播，特别是虚无主义。 另一方面，短视频的制作和分享也需要考虑版权、隐私等问题，保证其制作和传播的合法性和公平性。 进入新时代，踏上新征程，推动思想政治小课堂和社会大课堂结合起来，推动“思想政治大课堂”高质量发展，短视频可以发挥积极作用。 合理利用短视频优势，可以丰富思想政治教育内容和形式，提高思想政治教育的趣味性和互动性，进一步推动思想政治教育高质量发展。
（作者为北京交通大学中东欧研究中心研究员、北京交通大学经济管理学院教授；本文受国家社科基金重点项目（）和国家社科基金重点项目())
