摘要：教育部明确提出进一步加强数字赋能。 以数字技术创新、媒体融合发展、资源共享为特征的智能媒体时代。 数字化技术赋能高校在线思想政治教育。 深入融入大学生思想政治教育。 让互联网成为职业发展最大的变量、最大的增量。 是推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合的关键环节。 这也是高校在线思想政治教育的新模式。 构建高校思想政治指标体系。 完善数字化思想政治教育体系的重要内容。 坚持整体推进与重点突破相统一。 坚持诚信与创新相统一的理念。 坚持目标导向和问题导向相统一。 通过数字化积极汇聚能量，通过数字化积极赋能，通过数字协同汇聚能量。 让高校网络思想政治教育达到全覆盖、贯穿全过程，实现质量和效率的全面提升。 是适应教育数字化发展转型的现实需要。 这也是全面赋能中国式高等教育现代化的必由之路。
关键词：智能媒体时代； 数字赋能； 网络思想； 政治教育
主要内容
一、智能媒体时代数字化赋能高校在线思想政治教育的当代意义
（一）推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合
（二）开创思想政治教育视角下的高校网络思想政治教育新时代
（三）构建高校思想政治指数，有效推动数字化思想政治教育体系完善
（四）适应教育数字化发展，全面赋能中国式高等教育现代化
二、智能媒体时代数字化赋能高校在线思想政治教育的核心理念
（一）以需求为导向：坚持整体推进与重点突破相统一
一、坚持整体推进，协调联动满足学生需求
2、坚持重点突破，以重点突破带动整体提升
（二）科技赋能：坚持诚信、创新与系统理念的统一
一、坚持诚信创新，增强网络思想政治教育吸引力
二、坚持系统理念，增强网络思想政治教育亲和力
（三）机制创新：坚持目标导向与问题导向相统一
一、以目标任务为导向，聚焦数字化赋能在线思想政治教育切入点
2.坚持问题导向，聚焦数字化赋能在线思想政治教育互动点。
三、智能媒体时代数字化赋能高校在线思想政治教育的实践路径
（一）积极通过数字化整合能量，实现网络思想政治全覆盖
一、紧扣主旋律，推动主流价值观深入人心
二、深化主阵地，推动校园媒体深度融合
（二）利用数字化积极赋能，让在线思想政治教育贯穿教育全过程
1、全程零延迟，建立数字赋能长效机制
2、全域无死角，建立清晰的网络生态空间
（三）发挥数字化协同作用，实现网络思想政治教育全面提升
1.聚合云资源，构建各领域协同合作
2、聚焦云平台，构建立体传播矩阵
党的二十大报告指出，要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会和学习型国家”[1]。 《教育部思想政治工作司2023年工作要点》强调要“进一步加强数字赋能”[2]。 数字赋能是一种兼具虚拟性、准确性、多向性特征的数字聚合。 在以数字技术创新、媒体融合发展、资源共享为特征的智能媒体时代，数字赋能是手段和理念。 政治教育以网络文化为核心，以信息技术为基础。 整合资源，提高大学生思想政治教育载体和平台的质量和效率，增强网络政治教育的准确性、有效性和时代感。 是高等院校的理想选择。 在线思想政治教育科学发展的必由之路，实现教育高质量发展。
一、智能媒体时代数字化赋能高校在线思想政治教育的当代意义
互联网已成为当代大学生思想文化信息的集散地。 数字技术以新理念、新模式全面融入青年学生的生活，深刻影响着当代大学生的思想特征、行为习惯、道德品质。 数字技术赋能高校在线思想政治教育，将其深度融入大学生思想政治教育工作，不仅是促进思想政治工作传统优势与信息技术高度融合的关键一环，打造高校在线思想政治教育新模式，构建高校思想政治指数，是完善数字化思想政治教育体系的重要组成部分。 这也是适应教育数字化发展和转型需求、全面赋能中国式高等教育现代化的现实要求。
（一）推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合
教育数字化是智能媒体时代高校思想政治教育改革创新的重要方向。 习近平总书记指出，“要运用新媒体新技术让工作活起来，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。 ”[3]。 教育部要求“实施教育数字化战略行动，强化需求牵引，深化融合，赋能创新，应用驱动，积极发展‘互联网+教育’，加快教育数字化转型和智能化升级”[4]。 顺应数字化大趋势，研究掌握智能媒体时代在线思想政治教育的特点和规律，盘活智能技术资源优势，数字化赋能高校在线思想政治教育不能既要准确定位教育对象的个性化需求，又要准确感知教育对象的需求。 注重程度，准确把握教育对象个体画像，实现教育内容有效供给，严格控制教育过程，详细评估教育效果。 还可以让信息传播的数据链更加快捷，沟通的云平台更加立体，资源共享更加高效。 大场馆更加便捷，真正推动互联网成为传播校园文化的加速器、提高思想政治教育的倍增器、创新网络思想政治教育的助推器。
（二）以广阔的思想政治视野开创高校思想政治教育新时代
青年大学生在哪里，高校网络思想政治教育的触角就应该延伸到哪里。 从内容上看，利用数字元素支撑和赋能高校在线思想政治教育，直观地体现了教育对象在学习、生活、活动等方面的个体表征。 既可以宏观把握大学生的整体情况，又可以总结共性。 问题还可以从微观层面捕捉学生个体的特殊差异，及时发现隐藏的问题。 同时，高校充分利用人工智能、大数据等数字技术，对呈现的数字元素进行采集、分析、比对、盘点、筛选、整合，帮助高校探索数据的内涵。并深入分析数据之间的关系。 关联性为学校开展大学生思想政治教育提供数据支撑； 对学生的数据统计和过程评价，有助于构建准确的学生数字画像。 高校可以根据数据反馈提前预测，为学生提供个性化的指导和关怀。 帮扶是高校深化全员育人、全程育人、全方位育人综合改革的重要举措。 从技术层面看，以数字技术为基础赋能高校在线思想政治教育，将课堂内面对面与课堂外重点相结合，新声音、新内容、产生的新形式将进一步增强高校网络思想政治教育工作的亲和力、吸引力和感召力。 同时，推动大思想政治教育视角下在线教育新时代的探索，打造具有时代温度、理论深度、和情感温暖，构建思想政治教育大格局，统筹推进高校思想政治课综合改革和建设向纵深发展。
（三）构建高校思想政治指数，有效推动数字化思想政治教育体系完善
高校网络思想政治教育工作不是空中楼阁。 它需要与时俱进，与数字化同步。 教育部多次强调，要探索建立高校思想政治指标体系，完善数字化思想政治教育体系。 高校通过硬核措施，采取切实保障，不断整合优质资源，搭建数字平台，拓展数字空间，运用数字技术和数字思维解决传统思想政治教育工作中难以解决的问题。模式，打造多学科融合的多元化课程。 该系统利用信息技术赋能高校在线思想政治教育全链条，全面提升教育教学理念、教育领域、内容供给、考核评价全流程。 为高校网络思想政治教育插上数字翅膀，推进思想政治教育。 资源数字化、实现管理服务智能化，既是落实党对新时代大学生思想政治教育的新要求，也是全面落实立德树人根本任务的新挑战。肩负着为党育人、为国家育才的重要使命。
（四）适应教育数字化发展，全面赋能中国式高等教育现代化
2023年，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“教育数字化是我国开辟教育发展新轨道、塑造教育新优势的重要突破口”。教育发展”[5]。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视数字化建设，明确提出实施网络强国战略和国家大数据战略。 2023年2月，中共中央、国务院印发《数字中国建设总体布局》，指出“建设数字中国是推进中国式现代化的重要引擎”。数字时代”和“大力实施国家教育数字化战略行动”[6]。 把握教育数字化下高校在线思想政治教育发展趋势，顺应大学生成长规律，汇聚教育内容、亮点教育活动、提升教育方式，不仅是推动高校在线思想政治教育高水平发展的关键，也是推动高校在线思想政治教育发展的重要途径。 ——思想政治教育高质量发展，还要适应教育数字化发展，是实现中国式高等教育现代化的重点。
二、智能媒体时代数字化赋能高校在线思想政治教育的核心理念
以5G、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术的快速发展，加速了融合媒体向智能媒体的转变。 以智能化、数字化、网络化为特征、超越物理空间和时间限制的智能新媒体已经出现。 一个科技飞速发展的时代。 高校积极顺应智能媒体时代潮流，推动在线思想政治教育创新，打破数字化信息鸿沟，打破信息茧化效应，使大学生思想政治教育工作把握规律，展现当代性。顺应自然、勇于创新，推动网络大流量不断做大思想政治教育工作。 正能量的同时，加快建设高质量数字化思想政治教育体系，有效推进在线思想政治教育科学化、精准化，不断激活多维互嵌、多元融合的新生态。 ——在线思想政治教育定向互动、多元融合。 它肩负着实现教育强国和中国式高等教育现代化的使命。
（一）以需求为导向：坚持整体推进与重点突破相统一
第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模已达10.79亿。 数字化具有精准、高效、协作的技术优势。 当代大学生可以说是智能媒体时代的互联网原住民[7]。 以人工智能为代表的数字元素坚持供给侧和需求侧融合，精准连接学生思想信息。 供给侧和需求侧发挥着承上启下的作用。
1、坚持整体推进，协同联动满足学生需求。 根据学生需求，坚持学生关注到哪里、网络思想政治教育触角延伸到哪里的工作思路，充分研究学生的话语特征和认知规律，不断丰富内容、创新形式、优化供给，要用整合思维努力打造有温度、有深度、有实效的在线教育体系，让学生从在线思想政治教育中有所收获，让教师从在线思想政治工作中受益。 同时，以整体思维整合各类校园新媒体平台资源，构建思想政治教育资源链数据包，充分发挥基于数字技术的思想政治教育数据资源包的聚集优势，在线推广高校思想政治教育资源。 更广泛地普及共享，着力构建前瞻性高、覆盖面广、功能性强的新媒体数字矩阵，构建多元协作、多层次联动、多层次的网络思想政治教育新范式。智能媒体时代的多层次互补。 。
2、坚持重点突破，以重点突破带动整体提升。 依托学校易版、微博、微信公众号、0Q空间等智能新媒体平台，基于云计算、云存储、大数据等技术，动态采集学生思想动态、心理状况等有效信息。成人学生的数字化画像，便于网络思想政治教育工作者因材施教，探索符合学生个性发展、适合学生健康成长的网络教育方法。生长。 同时，针对大学生在网络空间中出现的问题，及时对原因进行数据分析，有针对性地将各种矛盾化解在萌芽状态，了解其微妙的影响。 量身定制、个性化帮助，建立终身电子档案，汇聚成学生健康发展全过程、全方位、全周期的动态监测库。 建立科学合理、高效的数字化思想政治运行模式，推进网络思想政治教育。 政治教育来自于手掌。
（二）科技赋能：坚持诚信、创新与系统理念的统一
网络数字空间具有交互性、时效性、虚拟性等特点。 习近平总书记指出，“只有端正，才能不迷失方向，不犯颠覆性错误；只有创新，才能把握时代、引领时代”[8]，“系统理念是基本思想，是根本理念”。工作方法”[9]。
一、坚持诚信创新，增强网络思想政治教育吸引力。 在课程建设方面，我们针对传统教育模式的瓶颈和弊端，充分利用智能信息技术和大数据分析方法，注重在教育内容、教育方法等方面精准发力，积极发展智慧教育。数字化思政课。 通过引入智慧教室、建立在线虚拟教室等，运用随机点名、智能搜索、课堂反馈、全景数据分析等智能数字技术，为传统在线思想政治教育课程注入新动能。 在平台建设方面，依托数字技术高效整合校内外课程资源，打造高校在线思想政治教育新媒体联盟平台，在知识结构、认知习惯、性格差异、思维特点等，用生动的在线教育人文载体和表达形式团结大学生，打造特色鲜明、供给精准的云网络思想政治黄金课程。 同时，跨区域数据共同共享，实现同班同云，推动新时代思想政治工作廉洁创新。 发展汇聚网络力量。
2、坚持系统理念，增强网络思想政治教育亲和力。 把大中小学在线思想政治教育全过程作为一个系统，充分认识各学校阶段在线思想政治教育的重点和难点，明确各学校之间的相互依存和整体效应。阶段。 结合新时代网络思想政治教育的新形势、新任务、新要求，要聚焦高校网络思想政治教育的重点和难点，紧扣高校网络思想政治教育的发展规律。围绕学生上网心理，采取系统化方法，深耕数字化服务平台，牢牢守护网络主要思想阵地，优化学校一院一班一宿舍四级网格化工作矩阵，打造健康文明、正气正气、充满活力的网络教育空间，教育学生有地位、有内容、有氛围。 拓展大学生网络思想政治教育领域空间，打造全媒体背景下数字化赋能高校网络思想政治教育的最强音。
（三）机制创新：坚持目标导向与问题导向相统一
习近平总书记指出，“既要聚焦目标，下功夫统筹谋划、顶层设计，增强方向感、谋划感； 我们还要聚焦问题，继续努力，补短板、强弱项。 “提高准确性和有效性”[10]，是坚持目标导向和问题导向相统一的核心要义，充分体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。
一、以目标任务为导向，聚焦数字化赋能在线思想政治教育切入点。 大学生生活在一个以互联网为载体的空间中，网络数据反馈学生的网络素养、知识储备、兴趣爱好。 依托数字技术，聚焦学生关心的理论热点和思想困惑，创新开放学生智慧大数据动态分析系统、数字赋能系统等提升高校网络能力的智能服务体系思想政治教育队伍，建立集启发、指导、培养、实践、评价为一体的数字化思想政治教育工作机制，不断推动在线思想政治教育向科学化、系统化、数字化方向发展，赋予在线思想政治教育思想政治教育具有强大的生命力，为学生提供准确的指导和高效的服务。 服务。
2.坚持问题导向，聚焦数字化赋能在线思想政治教育互动点。 新媒体正在从加法走向融合，从综合媒体走向智能媒体。 围绕大学生特点、思想动态和成长需求，针对网络思想政治教育缺乏健全的考核评价机制、缺乏高效的一体化协同教育平台、学生网络素养参差不齐等问题，将利用大数据改进在线思想政治教育。 健全评价体系，构建协同一体化的网络教育工作机制。 加强全球教育资源开发，通过聚集资源、搭建平台、形成体系，不断优化高校数字化思想政治网格化管理模式，实现从融合到融合的全覆盖，各要素互联互通、融为一体。同一方向。 朋辈思想政治教育工作新格局。 只有这样，才能更好地了解学生的内心动态和心理动态，使网络思想政治教育工作更加贴近学生的日常生活、满足学生的实际需求，达到无声的教育效果。
三、智能媒体时代数字化赋能高校在线思想政治教育的实践路径
智能媒体时代深度聚焦数字化，充分发挥数字技术优势，与时俱进、顺应事件、适应形势，赋能高校在线思想政治教育，优势互补借助智能化、数字化信息技术，高校在线思想政治教育工作的有效对接、强强融合、有机融合，使高校在线思想政治教育工作更加友好、更有针对性，“扭转最大的变量是互联网”。 ，成为职业发展的最大增量”[11]。 这不仅为高等教育新时代教育发展的最新范式，也为高等学校在线思想政治教育质量和效率的提升提供了新的愿景选择和实践路径。
（一）积极通过数字化整合能量，实现网络思想政治全覆盖
一、紧扣主旋律，推动主流价值观深入人心。 加快数字中国建设对于我国全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。 用数字技术汇聚能量，赋能高校在线思想政治教育话语空间的广度、传播的温度、主体影响力的有效性、内容匹配的准确性。 汇聚主流核心价值观，坚持马克思主义在思想领域的指导地位，以思想政治教育内容为核心，以显性教育与隐性教育相结合为原则。 通过挖掘时政热点、感人素材，运用表情包、流行语等适合学生特点的话语体系，将新技术手段充分融入体验式教学、探究式教学、互动式教学、聚焦式教学、专题式教学、案例式教学中。基础教学，基本原理与生动故事相结合，重点声音与整体联动相结合，宏大叙事与小视角相结合，创作学生喜闻乐见的推送、漫画、短视频等网络文化作品站在学生的角度，满足当代学生多层次、多方位、多方位的需求。 多模态需求，关注学生的情感体验，让学生看到人、感受到情感，让有意义、有趣的工作同向，让思想引导在润物细无声中凝心聚力，不断提升学生的思想素质认同和情感认同激发大学生将小我融入大我，积极投身实现中华民族伟大复兴的新征程，有效增强网络思想政治教育的时代感和感染力。学院和大学。
2、深化主阵地，推动校园媒体深度融合。 校园媒体的文化教育功能是高校网络思想政治教育夯实基础、培养人才的重要体现。 通过数字技术，我们可以深入了解学生的行为动态，他们的意识形态特征及其精神需求，打破传统媒体的单一操作模型，深入整合平坦，平等和多元化的校园媒体结构，并将VR融合在一起， AR，XR等。最新的技术积极抓住在线意识形态和政治教育的地位，并为整合专业化，高端和多媒体的大学创建了全面的智能网络意识形态和政治教育工作领域。 同时，借助校园新媒体平台作为起点，校园网络文化的建设作为涵义，以及围绕主要活动，重要的节日和重要活动的紧密范围，我们应该使用文学来领导和教育人们，使用文学来建立灵魂，并利用文学来促进职业并成为才华。 微博，微信官方帐户和其他媒体抓住文化节点，充分利用并全面发挥在智能媒体时代的在线意识形态和政治教育的教育功能，开放文化资源，创新的文化产品，传播文化经典，并携带文化经典以及携带摆出活动不仅强调了校园文化的特征，而且还强调了校园的文化特征。 以人文主义为主题的宣传和教育活动允许意识形态和政治教育内容通过他们的眼睛和灵魂直接吸引学生，创建一种多渠道，全面覆盖，高效的数字授权的新型在线意识形态和政治教育的新形式。
（2）使用数字化积极授权，并让在线意识形态和政治教育通过整个教育过程
1.在整个过程中零延迟，并建立长期授权的长期机制。 通过问卷调查，腾讯会议和其他数据收集方法，我们对专注于在线意识形态和政治教育的当前发展状况进行了有效的调查，这些研究的目前是关注内容，团队建设，在线意识形态和政治教育的内容，团队建设，机制和体系智能媒体时代的大学和大学。 结合了时代的新要求，我们应该进行深入研究，并掌握以数字化授权大学的在线意识形态和政治工作的特征和模式，准确地掌握智能媒体时代的教育结构变化和价值属性在线教育和基准基准教育部在大学在线意识形态和政治教育方面的工作。 该建设计划的重点是网络构建，网络管理，网络监督，网络审查和网络研究等关键领域，以建立并改善了数字授权网络意识形态和政治教育的长期机制。 同时，依靠数字技术跟踪和评估当前在线意识形态和政治教育在大学和大学中的实际有效性，分析不同地区的学生的个性化需求，不同的学校阶段以及在线意识形态和政治方面的不同专业教育资源形成了学生思想发展的数字地图，然后使用更改原始的单向通信方法，将数字空间与真实空间相结合，使用数字思维来重塑传统教育范式的向后元素，并使用数字积极授权能够提供沉浸式感官体验和及时的反馈机制，从而不断提高使用数字技术在线思想和政治教育的能力和有效性，并让在线意识形态和政治教育通过学生成长的整个过程进行和成功。
2.整个域中没有死胡同，并且建立了清晰的网络生态空间。 “互联网已成为各种演讲和社会思想趋势的交流，整合和对抗的媒体运营商” [12]，学生的心理防御已成为国防的重要领域。 为了回应负面信息，虚假报告，错误的言论等理论基础加入网络，成为导航员和导师团队，并培养一组网络，一组高素质的学生伴游团队共同努力，创造了一个清洁健康的在线生态环境，该环境是直立，健康和进步的。 通过问答，公众舆论纠正，热门讨论，事实澄清，谣言驳斥等。我们积极输出正确的价值取向，依靠数字技术跟随和发布，指导学生客观地评估和表达理性，在及时的方式，消除隐藏的危险，避免失去控制。 离心状态无序。 另一方面，大学可以使用大数据实时捕捉在线意识形态和政治热点以及学生的关注，并提前预测和处理紧急情况。 有必要坚持将积极宣传与公众舆论指导相结合，将预防风险与紧急预防和控制相结合，充分掌握在线公众舆论宣传和指导在大学和大学中的时机，程度和有效性，并积极利用创新的新型新媒体方法和方法，并使用微影片，微影片和视频，微观镜头和其他被学生广泛接受的形式灵活地用于传播意识形态和政治教育内容，并在党的历史上进行教育，民族历史，基于特定案件，国家条件和省级条件以及处境和政策教育。 我们已经在网络素养教育的各个方面做出了巨大的努力，例如网络能力培训，网络心理调整，网络法律意识，网络安全意识等，以不断提高大学生应用知识，区分错误，与错误，缓解混乱，抵制风险，并为大学和大学的网络思维奠定坚实的基础。 政治教育护城河。
（3）利用数字化的协同作用来实现网络意识形态和政治教育的全面改进
1.汇总云资源并在所有领域建立协作合作。 一方面，我们应该在智能媒体的时代建立并改善在线意识形态和政治教育工作的新模式，该媒体是在学院和大学党委员会的统一领导下，党和政府的联合管理，联系，联系在部门之间，以及教师和员工的共同参与。 同时，打破学期障碍，从个人战斗转向小组协作，促进学校间的链接群体，并建立工作联系，以从广泛的意识形态和政治角度从学院和大学中的数字化在线意识形态和政治教育授权，无论是在课堂上，在线和离线和外部和外部和外部和外部。 机制，在著名的在线教育教师的种植中发挥汇总效应，主题项目等的种植，以实现共同建设，共享和共享耦合的合作教育的新状况。 另一方面，通过数字技术的祝福，高质量资源的汇总，团队管理的创新和工作整合，紧密遵循在线意识形态和政治教育的资源盲点，力量劣势和工作重点授权，我们将建立家庭，学校和社会的意识形态融合。 政治教育和教育的协作网络促进了在线意识形态和政治教育的一致方向，在教育内容中相互补充，并将教育过程相互融合。 通过准确的识别，准确的喂养和准确的供应，我们解释了一种新的模型，用于在大学和大学中对在线意识形态和政治教育进行转型和升级，并为所有员工真正构成教育。 三维在线教育的一种新形式，它在整个过程中教育人们，对人们进行教育，并在各个领域进行教育，以实现在线意识形态和政治教育质量的全面改善。
2.专注于云平台并构建三维通信矩阵。 利用数字技术，采用各种形式，多样化的载体和多维观点来最大化在线意识形态和政治教育空间的扩展是实现智能媒体时代全面的在线意识形态和政治教育的关键。 将最新信息技术（例如人工智能，云计算和大数据）应用于在线意识形态和政治教育的各个方面。 依靠学习平台，国家意识形态和政治工作网络的大学和大学，中国大学生和其他平台，我们将在学院和大学中收集在线数字平台的优势，并整合所有级别的校园新媒体云平台，例如微信的公共帐户，视频帐户，微博帐户，杜林帐户，太空，Yiban和不仅使在线意识形态和政治工作迅速引起人们的注意，而且还深深地植根于心脏。 同时，我们将与国家数字素养改进基础和数字情报领导企业合作，以扩大数字情报方案的群体，以供在线意识形态和政治教育，加强重点的编辑和深入的内容创建，并创建在线意识形态和在线意识形态和政治教育是平易近人，可信赖，可知和明智的。 建立具有独特特征，共同构造和互补功能的三维在线意识形态和政治媒体传播矩阵的平台，促进了在高学院和大学中形成新的在线意识形态和政治教育模式，并继续增强在线意识形态和政治教育对大学生的吸引力。 ，影响力和辐射，释放在线意识形态和政治教育的强大势头。
总而言之，智能媒体的时代遵守了整体进步和关键突破的统一性，诚信创新和系统概念的统一性，目标取向和问题取向的统一性，并利用数字技术来积极赋予人们权力和赋予人们的能力。 只有利用数字技术的力量，在整个过程中，我们才能最大程度地融合并与大学和大学中的在线意识形态和政治教育结合在一起，并在整个过程中最大程度地涵盖在大学和大学中的在线意识形态和政治教育质量和效率的全方位提高，全面授权可以以中国风格现代化高等教育。
参考
[1] xi 。 拥有具有汉语特征的社会主义的伟大旗帜，并努力全面建立一个现代的社会主义国家：XI 同志的摘录代表第19个中央委员会[N]。 人每天，2022-10-17（2）。
