小班世界读书日的活动方案

小班世界读书日的活动方案（通用10篇）

　读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。下面是我整理的世界读书日的活动方案，欢迎大家参考!

小班世界读书日的活动方案 篇1

　一、活动目的:

　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐” 为主题的一系列读书活动。

　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

　二、活动主题:书香浸润童年，阅读点亮人生

　三、活动口号:我读书，我成长，我快乐!

　四、活动时间:20xx年10——12月3个月

　五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

　六、活动准备

　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　2、起草“亲子阅读倡议书”;

　家庭建立“家庭书架”

　3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　七、活动内容及安排:

　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　八、活动要求

　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　2.题材不限。

　3.主题鲜明，内容健康积极向上。

　4.文字简练优美，真情实感。

小班世界读书日的活动方案 篇2

　为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热情，在“4·23”世界读书日即将到来之际，梅州市剑英图书馆拟举办系列活动，倡导全民阅读，鼓励广大市民养成终身学习、毕生阅读的良好习惯。活动方案如下：

　一、活动时间

　201xx年3—5月

　二、活动主题

　悦读人生

　三、活动内容

　1、“送书下乡”图书捐赠活动

　（1）时间：3月1xx日

　地点：

　（2）时间：3月21日

　地点：

　2、区公安局图书流动室揭牌仪式

　时间：3月下旬

　地点：

　3、客都文化公益讲堂第33讲：《非琴不是筝——国乐阮咸的传承与发展》

　时间：3月23日（星期六）上午xx：30—11：30

　地点：一楼报告厅

　主讲：

　4、以爱守望“星星的孩子”——关爱自闭症人士公益讲座

　时间：3月31日

　地点：一楼报告厅

　协办：

　5、21天阅读挑战赛

　时间：4月上旬

　协办：

　6、书画名家联展暨赠书仪式

　时间：4—5月

　地点：一楼书画展览中心

　协办：客都画院客都美术馆

　梅州梅江区客都艺术培训学校

　7、图书馆杯广东全民英语口语大赛暨全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动（广东赛区）

　时间：4—6月

　8、“书香点亮人生”视障人士智能听书机免费借阅服务

　活动启动：4月中旬

　xx、朗读亭启用仪式暨朗读比赛

　启用仪式：4月23日

　地点：一楼公共区

　朗读比赛：4月下旬

　10、201xx年粤港澳“共读半小时”活动

　时间：201xx年4月23日15：30—16：00

　11、客都文化公益讲堂第34讲：《国学修养与执行力》

　时间：4月27日（星期六）上午xx：30—11：30

　地点：一楼报告厅

　主讲：

小班世界读书日的活动方案 篇3

　一、活动主旨

　4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。

　二、活动主题

　“我读书，我快乐”

　三、活动时间：

　4月23日上午

　四、活动形式

　1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。

　2.亲子阅读《我是90后》

　3.我最喜欢的一句古文并解说

　4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》

　5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时

　参赛和评选方式

　（1）参加对象：太原城市学院电艺1011班学生。

　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至2018年4月X日止。

　评选阶段：4月25日以前。

　公示阶段：2018年4月30日。

　（3）参赛方式和要求

　1、在班干部XX报名；

　2、选择抽签排队

　3、班主任做公证人

　4、参赛文要是读书的心得或是笔记；

　5、参赛人要亲自脱稿演讲

　评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。

　奖金设置

　一等奖：价值100元左右的名著

　二等奖：价值50元左右的名著

　三等奖：价值20元左右的名著

　注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。

小班世界读书日的活动方案 篇4

　一、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　二、活动简介：

　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　四、活动主办方：

　世纪星实验校园小学部

　五、活动时间：

　20xx-4-27（因读书日恰逢调假）

　六、活动地点：

　小学部内操坪（二年级教室前）

　七、学生集合

　各班学生活动范围划分：xx

　八、学生调度、纪律维持：

　班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

　九、主席台带领学生齐诵教师安排：

　班级领诵教师：班主任、语文教师

　十、负责师生读书签名活动：

　低年级：xx

　中年级：xx

　高年级：xx

　照相、电视台摄像：谢xx

　给家长发活动邀请信息：肖xx

　十一、活动总负责人：

　肖xx

　十二、活动流程

　1、主持人致辞，宣布仪式开始：xx

　2、xx主任讲话

　3、齐诵《少年中国说》

　4、xx校长讲话

　5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

小班世界读书日的活动方案 篇5

　指导思想

　阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

　活动主题

　大手拉小手，牵手共阅读

　活动目标

　1。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　2。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

　活动时间

　20XX年4月23日至20XX年6月23日

　活动安排

　一、第一阶段：启动阶段

　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

　二、第二阶段：活动阶段

　（一）教师读书活动：

　1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

　2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

　（二）幼儿读书活动：

　1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

　2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

　3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

　4. 读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

　三、第三阶段：总结评比阶段

　1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

　2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。

　四、其他事项：

　1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、）的收集、整理、上报工作。

　2、做好读书节的相关活动信息报道。

　3、做好各类资料的收集、归档工作。

小班世界读书日的活动方案 篇6

　一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

　三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　四、活动主办方： 长江大学团委、图书馆

　五、活动策划承办方： 长大读书会

　六、活动时间： 20XX年3月10日—20XX年5月7日

　七、活动地点： 具体活动各有安排

　八、活动总负责人： 郑吕

　九、活动流程

　(1)书评(负责人)

　A.宣传

　B.文章收集与整理

　C.书评评选

　D.书评的登载与发表

　E.表彰

　(2)读书笔记展

　A.宣传

　B.读书笔记的收集

　C.展出

　D.评选

　E.表彰

　(3)世界读书日专题讲座

　A.宣传

　B.演讲者由图书馆联系

　C.演讲时间、地点

　D.讲前准备，布置场地，准备茶水等

　(4)世界读书日精彩**

　(5)表彰会

　A:由图书馆主持

　B:时间

　C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　(6)会内总结

　时间地点待定

　十、活动总宣传

　A：宣传方式

　1，团委直接向各院系发通知

　2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　3，横幅、宣传板、彩喷

　B：宣传板内容

　1，对读书日的介绍和宣传

　2，书评

　3，笔记展

　4，讲座

　5，表彰人员的名单

　十二、人员分配

　十三、预期效果：

　有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩! 附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。

小班世界读书日的活动方案 篇7

　1. 活动简介： 初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参加决赛。教职工自愿报名参加，原则上各部门选派1名及以上教职工参加。由图书馆拟定决赛主题，参赛者根据主题自行选稿，4月20号在大学生活动中心比赛，评委老师对其朗诵进行评分，分高者优胜

　2. 活动时间及 地点 ： 20xx年4月20日（星期四），大学生活动中心。

　3. 活动流程 ：

　（1）选手后台抽签；

　（2）主持人开场；

　（3）选手上台朗诵；

　（4）评委评分，工作人员计算选手得分；

　（5）选手得分排名，决出优胜；

　4. 奖项设置 ：

　一等奖（一名）：每人350元奖品加荣誉证书

　二等奖（两名）：每人250元奖品加荣誉证书

　三等奖（三名）：每人150元奖品加荣誉证书

　优秀奖（四名）：荣誉证书

小班世界读书日的活动方案 篇8

　1. 活动目的： 旨在加深全院师生对我国传统文化的了解，拓展读者的课外知识，提高广大师生的自我修养和综合素质。

　2. 活动对象： 全校师生

　3. 时间及地点： 20xx年5月9日13:00—14:30，学术报告厅

　活动 六 ： 知网 “寻找最美读者”摄影作品大赛

　1. 主办 方： 同方知网湖北分公司

　2. 活动简介 ：

　（1） 征集内容： 征集身边读者的'各类照片。寻找读者全神贯注、细心品味、会心微笑等最美的阅读瞬间，凡是能体现图书馆的特色及阅读特征的照片皆可投稿。

　（2） 征集要求： 应征照片为jpg格式，分辨率大于200dpi，尺寸不小于3M，单幅、组照（组照不超过4张）、黑白、彩色均可，要求提供电子版（不可附在word文档中发送）；应征照片要求内容真实（不接受电脑虚构作品）。每幅照片需附简要文字说明（包括拍摄时间、地点，照片中的场景或人物说明，限100字以内，并注明应征人姓名、****、通讯地址）。

　备注： 主办方将从来稿及中择优评奖，作者姓名、****等内容必须真实、有效，如因作者自身原因无法核实身份或无法取得联系，即使获奖，也作无效处理。作者如有意愿可提供笔名，但须同时注明真实姓名；本活动不收取任何费用，亦不退稿，请作者自留备份；及文字作品凡涉及版权等法律责任由作者负责。主办方有权对所有获奖、入选作品进行复制、展览、出版作品集、光盘等非商业性宣传活动；主办方对此次图文征集活动参与者提交的个人信息将仅在处理本活动相关事宜的必要范围内使用。除法律要求的情形之外，主办方在没有取得参赛者同意的前提下，不向第三人公开或提供相关个人信息。

　3. 活 动流程

　（1） 活动预热： 4月20日正式启动活动前期宣传，知网湖北分公司在各个学院院系张贴海报，前期推开始微信扫一扫关注的活动，公众号推出活动倡议，并申请作品征集邮箱。

　（2） 投稿方式： 邮箱投稿（建议），也可直接上传到公众号后台。

　（3） 作品征集： 5月1号-5月31日为“寻找最美读者”摄影作品征集时间，公众号每周实时报道参赛作品。可以通过微信投票（关注后投票，提升关注度），根据票数选出每周“之星”。

　（4）评奖方式： 支持率（30%）（6月1日12点之前统计各作品的得票数）+专家评审意见（60%）+每周之星（10%）

　（5）颁奖方式： 6月10日之前评选出一、二、三等奖及优秀奖，公众号公布获奖人员名单，并短信通知获奖人员，颁奖仪式放在会议或者大型活动中进行，如无大型会议和活动，证书和奖品则采用邮寄的方式或者现场领取的方式。

　4. 活动 对象： 全校师生

　5. 活动奖品设置 ： （ xxx北分公司 ）

　一等奖：华为手机3名，

　二等奖：折叠自行车5名，

　三等奖：拍立得7名，

　优秀奖：知网卡10名。

　所有的获奖人员均发放证书。

　6. 活动宣传 资料 ： 宣传海报、宣传单、活动通知、纸质版二维码等。

小班世界读书日的活动方案 篇9

　一、活动背景：

　今年4月23日是第xx个世界读书日（又称世界图书和版权日）。为响应温总理多读书的号召，在第xx个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

　二、活动主题：

　知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。

　三、活动内容：

　1、以多种方式介绍4.23世界读书日。

　2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

　（1）比赛时间：4月23日下午16：00.

　（2）比赛地点：图书馆一楼书库。

　3、校园读书之星排行榜。

　4、图书漂流。

　（1）时间：4月25日—26日。

　（2）主题：漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任。

　（3）地点：图书馆四楼学生自修室。

　四、活动标语。

　1、迎接4·23让我们一起读书吧！

　2、阅读改变命运，知识造就人才。

　3、交流读书体验，享受读书快乐！

　4、了解读书新方法、掌握读秀新门径。

　5、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

　6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。（雨果）

　7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。（赫尔岑）

　8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基）

小班世界读书日的活动方案 篇10

　一、活动目的。

　以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　二、活动主题。

　快乐阅读，快乐成长。

　三、活动内容。

　1、分发读书节倡议书（4月22日上午8：40——8：50）。

　各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。（附表格1）

　2、语言组制作“阅读周”宣传海报（4月22日）。

　语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

　3、“我爱阅读、我爱我家”（4月22日——4月25日）。

　各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

　4、“绘本漂流进我家”活动（4月23日——4月27日）。

　以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

　平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次类推。

　5、“故事大王或成语情景剧”巡演（4月24日—4月28日晨间谈话）

　大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

　6、绘本教学走进课堂。

　老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

　7、读书节闭幕式（4月28日8：40——8：50）。

　为读书节活动中故事大王颁发奖状。

　四、活动摄影：

　xx。

　五、活动信息报道：

　xx。

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精品幼儿园亲子活动方案模板7篇

　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园亲子活动方案 篇1

　一、亲子主题

　以「亲子为主题」，在家长的陪同下与孩子们体验情境性的游戏，不仅提升了幼儿与爸爸妈妈的亲子默契程度，更是让幼儿感受到运动会的快乐!

　01、我的宝宝在哪里

　准备：布带若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　02、我是小小领路人

　准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　03、找爸爸妈妈

　准备：大头娃娃头饰6个。

　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

　04、我为奥运赢奖牌

　准备：白板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

　玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　05、爬雪山过草地

　玩法：起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。

　通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。

　脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

　注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。

　06、喊数抱团

　玩法：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，以此类推。

　在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时候，抱起来组成团，最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

　07、全家乐翻天

　规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　二、自理能力主题

　以「自理能力」为主题，可以让中班幼儿在自理能力上有一个显著的提高。

　08、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。

　游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　09、穿大鞋

　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

　10、我给爸爸妈妈穿衣服

　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

　三、体能活动主题

　以「体能活动」为主题，而开展的游戏活动，锻炼幼儿的“走、跑、跳、钻、爬”以及身体的协调能力。

　11、快乐运水工

　准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个。

　玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

　12、搭高楼

　准备：易拉罐30只、小推车三辆。

　玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

　13、滚彩球

　准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只。

　玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

　14、火炬传递赛

　材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗。

　玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

　15、无敌梅花桩

　材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　16、运粮食

　准备：沙包若干、呼啦圈3个。

　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。

　17、剪羊毛

　准备：夹子

　玩法：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

　18、跳圈

　准备：15个五色环

　玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

幼儿园亲子活动方案 篇2

　设计意图：每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的20xx幼儿园父亲节亲子活动策划方案情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。为此，我们年级组特开展了“我老爸最棒”的趣味运动会，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　活动时间：6月份的第三个星期天

　活动地点：幼儿园操场

　活动内容：

　 游戏一：群爸力量大(拔河) 参加人数：32人(每班各10人)

　游戏内容将爸爸们分成两队，以3局2胜的方式决出胜负，获胜的获得团队冠军，其次获得亚军。

　 游戏二：老爸，向前冲(滑板车) 参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容将参加的爸爸分成四组进行，爸爸匍匐在滑板上从起点线出发，用手支撑地面向终点滑行，按时间记录前8名为冠军，后8名为亚军。 道具：滑板车8个

　 游戏三：我的老爸最海量

　参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容在规定1分钟内，畅饮温开水，在规定的时间内看谁喝得多为胜。胜出的前8名为冠军，其他为亚军。

　 游戏四：我的老爸力气大(扳手腕) 参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容爸爸们两两相对坐于桌子旁边，将右手或左手放于桌上相握，听到裁判的哨声即刻用力扳倒对方，以先将对方的`手臂扳倒在桌面为胜，胜利的为冠军，其次为亚军。

　游戏五：我的老爸有力量(俯卧撑) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容参加人员双手撑地俯卧，听到裁判的口哨声做俯卧撑，做得个数多的前8名为冠军，其他则为亚军。

　 游戏六：老爸，向前跳(跳远) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容参加人员在规定的线上站好，听到裁判的口哨声纵身往前跳，跳得远的前8名为冠军，其他则为亚军。

　 游戏七：威力角斗士(斗鸡) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容两人为一组，在规定的圈内以斗鸡的方式站好，听到裁判的口哨声双方开始用力推挤对方，谁最先被推挤到圈外为亚军，留守圈内的为冠军。 活动要求：

　1、每个游戏均由爸爸参加，每个爸爸参加2个游戏。 2、每个游戏都由自己的孩子为爸爸颁奖。 3、安全第一，快乐相随。

幼儿园亲子活动方案 篇3

　 一、设计思考

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　 二、活动准备：

　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　 三、各年龄段主题活动目标

　小班：

　(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　中班：

　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

幼儿园亲子活动方案 篇4

　 活动时间：

　xx年8月19日上午8：00—11：00

　 参加对象：

　新入园幼儿及家长

　 活动目标：

　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

　3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

　4、准备家长号码牌。

　 活动过程：

　 一、来园活动（8:00—8:40）

　1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

　2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

　3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

　 二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）

　老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

　 三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）

　在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

　 四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

　玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

　 五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

　 六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

　每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐

幼儿园亲子活动方案 篇5

　11月26日上午，虽然天公不作美，不停地下着雨，但县实验幼儿园多功能教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，40多名0—3岁的小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。

　本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放;其次根据0—3岁幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”，精心编排的亲子活动有：做花衣、气球娃娃、喂豆豆、钓鱼、亲子操、爬爬冠军等;还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。在一个个有趣的游戏活动中，可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回到了快乐的童年时代。整个活动进展十分顺利，达到了预期的目标，更得到了家长们的一致好评。有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲子教育很有意义，下次实验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。”

　社区亲子活动是我园根据新《纲要》精神，结合县幼教中心指出的：“密切同社区的联系与合作，积极开展0—3岁散居儿童的教育与宣传活动”，充分发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能，方便、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。活动着力体现了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味性——让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。

幼儿园亲子活动方案 篇6

　 一、活动目标：

　1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化

　2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　 二、活动地点 ：白沙门公园

　 三、活动人物 ：小中班全体老师及全体幼儿 家长若干

　 四、活动时间 ：周五(3月30日)

　 五、活动准备：

　1、教师确定参观的路线

　2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

　3、教师准备游戏及道具。

　 六、安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　8、全体幼儿必须穿好校服。

　 七、活动过程：

　1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。

　3、亲子游戏：

　(1)揪“尾巴” 准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　(2)沙地寻宝 准备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　 八、活动结束，乘专车返回幼儿园。

幼儿园亲子活动方案 篇7

　 活动目的：

　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。

　 活动准备：

　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

　 活动过程:

　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

　3、最先到达终点的即为获胜组。

　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。