初一下册的历史知识点很多，这篇文章我给大家汇总归纳了初一下册历史必考的知识点，供同学们参考学习。
隋的兴亡
一、隋朝的建立
建立时间：581年；
建立者：隋文帝杨坚；
都城：长安；
统一：589年；
意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一。
二、隋朝的繁荣
隋文帝的统治措施：1、改革前朝制度，加强中央集权；2、分科考试。
影响：形成了“开皇之治”的盛世景象。
三、开通大运河
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
作用：贯通南北动脉，成为南北政治、经济、文化联系的纽带，促进沿岸地区城镇和工商业发展。
四、科举制（隋朝确立，唐朝进一步完善）
隋文帝时期：初步建立通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝时期：进士科的建立，标志着科举制的正式建立。
影响：强调以才能作为选官的重要标准，逐渐成为后世选拔官员的主要途径。
五、隋朝的灭亡
隋炀帝的暴政引起农民起义，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
唐朝的中外文化交流一、遣唐使
1．含义：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
2．概况：日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人，同行的还有许多留学生和留学僧。
3．贡献：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡
1．原因：接受日本僧人的邀请。
2．过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
3．意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。
三、玄奘西行
1．时间：贞观初年。
2．过程：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。
3．贡献：为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
思考：唐朝对外交往的特点？唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示？
特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
原因：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。
启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
宋代经济的发展一、农业的发展
1．原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。
2．区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。
3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。
(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。
(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
二、手工业的兴盛
1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。
2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。
3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。南宋制造的海船，配备了指南针。
三、商业贸易的繁荣
1．商业
(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。
(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市；城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。
(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
2．外贸
(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。
(2)范围：中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东岸。
(3)管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。
四、经济重心南移
1．时间：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成。
2．表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
思考：1．宋朝海外贸易为何发达？
(1)宋朝农业、手工业、商业的发达为海外贸易的发展奠定了基础。
(2)宋朝有发达的造船业，配备了先进的指南针，能够进行远洋航行。
(3)宋朝对海外贸易实行鼓励政策，在主要港口设置市舶司加以管理，从而大大促进了海外贸易的发展。
(4)两宋时期，北方民族政权并立，陆上丝绸之路受到阻碍，政府转而大力发展海上贸易。
2．经济重心南移的过程。
我国经济重心以秦岭——淮河为界，其南移过程可分为三个时期：
(1)东汉后期，江南地区经济开始得到发展。
(2)南朝时，北方人口大量南迁，江南经济得到进一步发展。
(3)从唐朝中晚期至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术，使南方经济发展速度加快，逐渐超过北方。南宋时，经济重心的南移最终完成。
明清两代知识点1.明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
2.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。
3.明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。
4.明朝后期(1624年)，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。
5.太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，对国的统治。
6.为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
七年级上册历史必背知识点：
第一章中华文明的起源
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年。
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具。
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活。
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。
第二章夏商西周春秋战国
1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。
4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。
5、公元前771年，西周灭亡。
6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。
7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。
9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
11、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。
12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》。
14、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
15、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命。
16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
17、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。
18、战国时期，李冰主持修筑了的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
19、商鞅变法的主要内容及意义。
20、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
21、我国有文字可考的历史是从商朝开始。
22、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。
23、对日食，月食的记载及二十四节气。
24、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。
25、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》。
26、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。
27、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献。
28、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
第三章秦、西汉、东汉
1、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》。
2、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”。
3、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
4、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
5、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权。
6、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历称为西汉。刘邦就是汉高祖。
7、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
8、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历称这一时期的统治为“文景之治”。
9、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
10、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
11、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。
12、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机。
13、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。
14、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。
15、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。
16、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。
17、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，x疆地区开始隶属中央政府管辖。
18、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。
19、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今x疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历的丝绸之路。
20、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。
21、成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。
22、东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
23、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏”。
24、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。
25、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。
26、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。
27、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的艺术宝库。
第四章三国两晋南北朝
1、200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。
2、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战，奠定了三国鼎立局面的基础。
3、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。
4、孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾省），加强了夷洲与大陆的联系。
5、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。
6、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。
7、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
8、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦。
9、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”。
10、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。
11、南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。
12、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。
13、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。
14、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣”。
15、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
16、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。
17、南北朝时期的石窟：云冈石窟和龙门石窟。
没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些初一历史的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级上册历史必背知识点
夏商西周的更替
一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝
1、建立时间：约公元前2070年
2、建立者：禹
3、都城：阳城
4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱
夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：
1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;
2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱;
3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”
“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生
夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓
二、商朝的建立
1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳
2、盘庚迁都：殷公元前1300年
3、商朝的政治、经济、 文化
政治上：是当时世界上的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立
1、建立时间：公元前1046年
2、建立者：周武王
3、都城：镐京(今西安)
4、西周的政治、经济
政治：分封制
农业：农作物品种增多，已有人工灌溉
手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍
建筑业：建筑物上开始使用“瓦”
四、西周的灭亡及东周建立
1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京
2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)
五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?
(1)荒.无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。
(3)得道多助，失道寡助
分封制的作用
作用《春秋》《战国策》西汉刘向编写内容周王的分封：“授民授疆土”诸侯的义务：服从周王，治理诸侯国，保卫周王。……血缘关系的亲疏同姓、姻亲、功臣、前代贵族依据分封人员A、加强周王室与各诸侯国的经济、文化联系。B、推动了边远地区的经济开发与文化发展。
军队、刑法与礼仪教化
夏商周国家统治人民的手段军队、刑法—暴力手段礼仪教化—怀柔政策军队刑法：对外征战，对内镇压反抗礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序
春秋五霸与战国七雄“春秋”、“战国”名字的由来
1、春秋奴隶社会瓦解(前770--前476)由统一走向分裂
2、战国封建社会形成(前475--前221)由分裂走向统一孔子编写，我国最早的一部编年体史书。
春秋时期(前770--前476)
春秋诸侯争霸的原因和目的
原因：周天子失去往日的权势。(表现在诸侯不听天子命令，不尽义务，政令征伐自诸侯出。)目的：为了拥有对其他诸侯的支配权。(获取周天子过去享有的政治和经济特权。)
七年级下历史知识点 总结 人教版
第1课隋朝的统一与灭亡
知识点一：隋朝的建立与统一
1.建立时间:581年;建立者:杨坚(隋文帝);都城:长安
2.统一时间:589年;统一标志:隋灭陈;
意义:结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3.灭亡原因:隋炀帝残暴统治(好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度);时间:618年;事件:隋炀帝在江都被杀.
知识点二:隋文帝统治
措施 :发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率.
作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展——国力强盛.
知识点三:隋朝大运河
修建者:隋炀帝
目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治.
各段名称:永济渠,通济渠,邗沟,江南河
五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江
重要城市:涿郡(北),洛阳(中心),余杭(南)
作用:加强了南北地区政治,经济和文化的交流.
知识点四:科举考试
隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度;
隋炀帝:进士科创立,标志着科举制的正式确立;
意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了 教育 的发展.成为历朝选拔官吏的主要制度.
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
知识点一：唐朝的建立与“贞观之治”：
1.唐朝建立:618年;建立者:李渊(唐高祖);都城:长安。
2.李世民(唐太宗),年号贞观。
3.唐太宗的主要活动(治国政策和措施)
(1)用人上:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流;广纳贤才,知人善任(房玄龄,杜如晦).
(2)政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。
(3)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产.
(4)军事上:贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
3.贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较 清明 ,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历称之为“贞观之治”.
七年级 历史 学习 方法
培养兴趣。
爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩，一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快。学习政治、历史，首先就是要培养对政治、历史的兴趣。
学会归纳总结。
学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，拓宽自己的历史知识面，进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治，可以把类似的 热点 话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和掌握。
多读书，多关注热点话题。
不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够熟练，我们可以去多读一些课外书，像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法，我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。
改变以分数为中心的观念学习历史：
要想学好初中历史一定要改变自已心里一切以分数为为中心的观点，随着社会的发展，分数将会被越来越谈化人生的标签，不少中学生以及家长并没有从分数决定一切的观念中走出来，认为分数在考试中占的分值较小，于是给它一个“副科”的名字，这无形中会在孩子的心里形成一种错觉，历史不重要，这样以来就无形的降低了课堂上的学习效率以及课后的时间分配，从心理上改变思维，不为分数而学习，这不仅是学好历史的前提，也是学好各门学科的心理素质。
怎样才能学好初中历史
纲举目张的学习方法学习初中历史：
历史学有它自身的学习方法，它的整个学习的过程都是围绕着中心线去讲述的，也就是说，它的知识点不是散乱的，在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理，比如，整个历史书都是围绕着政治、经济和文化，以及社会风俗和影响来发展的，无论学那个历史事件或者那一个章结，都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景，这样以来，历史也就变得不那么复杂了。
初一历史重要知识点相关 文章 ：
★ 初一历史上册知识点总结归纳(人教版)
★ 初一历史上册知识点重点
★ 七年级历史最全最重要的知识点
★ 初一历史重点知识点总结归纳
★ 初一历史上册知识点总结+复习提纲
★ 初一历史上册知识点重点总结
★ 初一历史上册知识点汇总
★ 初一历史上册知识点总结
★ 初一历史上册知识点归纳
1
《中国历史》七年级上册总复习
第一单元 中华文明的起源
课题 知识点
要求识记的内容
一、神州大地的原始人类 元谋人、北京人、山顶洞人 元谋人距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。会制造工具，使用天然火。 北京人距今约70万年—20万年，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。 山顶洞人距今约3万年，能人工取火，长相已经进化得与现代人接近了。 二、文明入口的氏族村落
河姆渡遗址、半坡遗址、大汶口遗址 河姆渡遗址：距今约1万年，浙江余姚河姆渡，长江流域，河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。住着干栏式的房子。
半坡遗址：距今约六千年，陕西西安半坡，黄河流域，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住着半地穴式的房屋，能制造色彩鲜艳的彩陶。 三、中华文明
之祖
炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说
距今约四五千年，黄帝和炎帝是黄河流域部落首领。炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
黄帝被后人尊称为“人文初祖”。至今海外华人称自己为“炎黄子孙”。 继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹。
第二单元 国家的产生和社会的变革
四、夏、商、西周的更替 世袭制替代禅让制 禹是最后一个原始社会禅让制首领，又是第一个奴隶社会君主，他儿子启继承父位，成为第一个世袭制君主，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 夏、商、西
周的更替
约公元前2070年夏朝建立，建立者禹，都城 阳城；约公元前1600年商朝建立，建立者汤，盘庚时迁都殷；公元前1046年西周建立，建立者周武王，都城镐京； 西周的分封制 为了巩固统治，周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 五、甲骨文和青铜工艺
甲骨文
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。
刻在龟甲或兽骨上为甲骨文，刻在青铜器上的称作金文。
司母戊鼎 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。殷墟出土。 六、春秋五霸和战国七雄
春秋争霸
春秋时期（前770—前476）首霸：齐桓公（任用管仲，提出“尊王攘夷”，称霸标志：“葵丘会盟”）。晋文公（城濮大战中退避三舍），楚庄王（问鼎中原），越王勾践（卧薪尝胆）
战国七雄 战国时期，形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面，史称战国七雄。 讲述桂陵之战、马陵之战、长平之战。（注意：城濮之战是春秋时期） 七、商鞅变
法
都江堰 战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。（体会中国古代劳动人民的智慧和创造力） 商鞅变法
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
作用：秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
理解：商鞅变法的目的和效果，既反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要，又促进了封建经济的发展和封建统治的确立。对战国时期的社会转折起到促进（催化）作用，商鞅变法的目的和效果达到高度统一。所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要推动力量，是社会发展的重要动力。
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八、春秋战国的文化
春秋：老子和孔子
老子：春秋晚期，道家学派创始人，主张“阴阳之道”、“损有余而补不足”等正反面相互转换的辩证思想。
孔子:春秋晚期，鲁国人，儒家学派的创始人，大思想家、教育家。 政治思想：“仁”和“礼”。 教育思想（成就）：①兴办私学，广收门徒；②教学方法：提出“因材施教”； ③学习方法：教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要“温故而知新”。 《论语》是由其弟子整理，记载孔子言论编成一书；
孔子的影响：孔子创立的儒家学说后来成为封建社会的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
战国：诸子
百家 儒家学派代表：孟子、荀子；墨家学派代表：墨子；道家学派代表：庄子；法家学派代表：韩非；兵家学派代表：孙武（春秋）、孙膑（战国）
第三单元 统一国家的建立
九、秦王扫六合，虎视何雄哉
秦的统一 公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。历史作用
秦始皇的历史作用
积极措施：①统一六国，结束了诸侯长期割据混战的局面。②创立了封建专制主义的中央集权制度，奠定了以后两千多年封建社会政治制度的格局，影响深远。统一货币、度量衡等，统一文字，北筑长城；开发南疆；兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。对后世产生积极深远影响。
消极措施：他又是统治残暴的封建皇帝。①滥用民力，繁重的徭役负担。②秦朝赋税负担沉重；③制定严刑峻法；④焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 但从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
秦长城 为了抵御匈奴，派大将蒙恬将匈奴赶到大青山以北。并修筑了西起临洮，东到辽东的城防——“万里长城”。作用：抵御匈奴 十、 伐无道，
诛暴秦
陈胜、吴广起义
公元前209年，陈胜、吴广在安徽大泽乡起义。这是我国历史上第一次大规模的农民起义。
楚汉之争 巨鹿之战：项羽以破釜沉舟的决心重创秦军主力。 “破釜沉舟”“鸿门宴(项庄舞剑，意在沛公)”“四面楚歌”三个典故连起来讲。
十一、大
一统的汉朝
汉武帝的大一统
政治上：实行“推恩令”，削弱诸侯势力，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。 经济上：统一铸造五铢钱。 思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”。把儒家学说作为封建社会正统思想。大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家学说。
作用：这些措施的实施，西汉王朝实现了政治和思想上的大一统。政治和思想上的大一统是相互联系和相互促进的。
卫青、霍去病破匈奴 公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴。战役：漠北之战。 作用：解除了北方边疆的边患，实现了军事上的大一统。
昭君出塞 公元前1世纪，汉元帝把王昭君嫁给了匈奴呼韩邪单于，使边境安定。 张骞通西域 公元前138年和公元前119年，汉武帝两派张骞出使西域。 作用：加强了汉朝与西域的经济文化交流。
丝绸之路
张骞通西域后，西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这就是历史上著名的丝绸之路。
作用：沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。（识图）
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评价汉武帝
政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国。作用：解决了王国问题，削除了地方诸侯对中央的威胁，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。
经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。
军事上：派卫青、霍去病出击匈奴,使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。
作用：解除了北方边疆的边患，使国家的统一、安定得到了巩固，实现了军事上的大一统。
思想文化上：接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”；大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家学说。作用：把儒家学说作为封建社会正统思想，实现了思想上的大一统。
民族关系上：汉武帝两次派张骞出使西域。作用：加强了汉朝与西域的经济文化交流，密切了中原和西域的经济文化的联系。
对外关系上：丝绸之路的开通。作用：沟通了东西方交通，促进了中外经济文化交流。
汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步的统一、稳定和巩固。 （注意：秦、汉两个朝代的特点都是大一统） 十五、秦
汉的科学技术
造纸术的发明和蔡伦改进造纸术； 西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知最早的纸；东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术（蔡侯纸）。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献，大大促进了文化的传播。
《九章算术》 成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了春秋战国以来的数学成就。
华佗、张仲景和《伤寒杂病论》 东汉华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；他还编了一套医学体操“五禽戏”。 东汉张仲景著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。 十六、秦汉的文化艺术
佛教的传入、道教的兴起 佛教于西汉末年传入我国中原地区。佛教文化对我国文化发展有深远的影响。
道教是我国土生土长的宗教，兴起于东汉时期，创始人之一为张陵。道教对我国文化也有深远的影响。
司马迁和《史记》 西汉汉武帝时，著名史学家司马迁编写出《史记》。它记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，又是一部优秀的文学著作。
秦始皇兵马俑 陕西西安临潼发现的秦始皇陵兵马俑，雕塑艺术水平很高，是世界艺术宝库中的明珠。
第四单元 政权分立与民族融合
十七、三国鼎立
官渡之战 200年，曹操以少胜多，大败袁绍。奠定了曹操统一北方的基础。
赤壁之战
208年，曹操和孙权、刘备联军在长江沿岸的赤壁一带对峙。孙刘联军用火攻大败曹军。奠定了三国鼎立的基础 三国鼎立的形成
国号 时间 建立者 都城 魏
220年 曹丕 洛阳 汉（史称蜀） 221年 刘备 成都 吴
222年
孙权
建业
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十八、江南地区的开发
江南的开发
时间：六朝时期（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈），江南地区逐步得到开发。
原因：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业优越条件；②从东汉末年开始起，许多人为躲避战乱，逃往江南地区。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南，给江南地区带来了劳动力和先进生产技术。③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。④统治者重视农业生产。⑤劳动人民的辛勤努力，修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦。
影响：对我国古代经济格局产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。使我国经济格局中心开始发生变化，使经济南北差距缩小，趋向平衡。
十九、北方民族大融合
北魏孝文帝的改革
内容：①在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语； ②官员及家属必须穿戴汉族服饰；
③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由拓跋氏改姓元；
④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； ⑤采用汉族的官制、律令； ⑥学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气 ⑦迁都洛阳
作用：北魏孝文帝的改革，适应了北方民族大融合的趋势和要求，改革的完成又加速
和促进了北方民族大融合。 二十、魏晋南北朝科学技术 祖冲之和圆周率
南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第七位数，领先世界近一千年。
贾思勰和《齐民要术》
北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》，它是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
郦道元和《水经注》 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著。
二一、魏
晋南北朝文化艺术 王羲之与《兰亭序》 东晋书法家王羲之，集书法之大成。代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”美誉，他被后人尊为“书圣”。
顾恺之 东晋画家顾恺之代表作《女史箴图》和《洛神赋图》
石窟艺术 山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟是著名的两大石窟。这些雕像继承了秦汉以来
造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的特点
