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如何提高部门的工作效率?企业要增值，就必须加强其内部的管理。因此，内部审计的重要性逐渐受到重视。下面我为大家整理了提高内部审计的工作效率的方法，欢迎阅读!
(一)摆正内部审计的位置
内部审计要逐步实现由监督职能向服务与评价职能的转化。首先，应该大力加强内部审计在内部控制方面的作用。在企业经营组织过程中发挥更大的价值，从而保证企业更好地实现经营目标。要立足于企业的内部管理之中，强化企业的内部控制，为企业的经营战略、方针目标的顺利实施而服务。
其次，要提升内部审计的评价职能。通过内部审计对企业的风险管理进行合理的评价，进而对战略目标做出有效的评估。
为了得到高质量的审计报告，就要提高内部审计的独立性，重视审计的客观性和公正性。审计机构应该与其他的职能部门独立开来，内部审计人员还应该与其被监督的对象没有相关的利益关系。
(二)加强技能培训，建立高素质的内审团队
在现行的企业环境下，内部审计已融入了企业经营管理的各个方面之中，这对审计人员的专业素质提出了更高的要求。内部审计不单单是监督和考查，还与企业的生产、经营、管理等密切相关。
因此，审计人员除了要掌握扎实的财务知识和审计知识外，还要精通法律、经济、行政、管理等，更全面地为企业的经营目标的实现而服务。多元化的审计人员是发展主流，为此要从两个方面入手：第一，要优化企业内部审计机构的配置。审计团队中不仅要有懂财务和审计方面的人员，还要配备精通企业各相关业务的人才。
比如：审计工作逐渐信息化，那么就要为审计部门配备计算机方面的专家。第二，要定期请企业各个部门的专业人才对审计人员开展讲座。让审计人员更加深入地了解企业各相关业务的运作流程，熟悉企业的经营管理方针，为风险管理做出更准确的评估体系。
但仅提高理论水平还不够，还要重视审计人员之间的交流，要定期召开审计工作总结会议，提出问题，集体思考，不断完善审计日程的安排，这对提高内部审计的效率有极大的帮助。除此之外，还要提高审计人员的职业道德素质。有些审计人员利用职权徇私舞弊，贪污受贿，因此要对他们进行思想道德教育，防止这种不正之风的蔓延。
(三)运用科学的审计方法
提高企业内部审计效率最直接的.途径，就是运用科学的审计方法。审计人员可以从以往的工作中总结经验，也可以借鉴别人的经验整合出一套属于自己的高效率的审计方法。比如，可以应用分析性复核方式来提高审计效率，执行计算机辅助审计，做到信息系统、电子信息和系统内部控制的“三位一体”，可以通过软件的功能省略掉繁琐的审计程序，为审计节约时间。
由于信息在互联网共享，大量的信息可直接从网络获得，这也为查找数据提供捷径。随着经济的不断发展，对知识的需求也在不断扩大，要时刻学习、探索并总结新的科学的审计方法， 才能在不断变化的审计环境中一直保持高的工作效率。
1、要合理安排工作时间，善于区分重要工作和一般工作。作为一名班组管理员，我们在平时工作中应该把时间和精力集中在重要工作的管理，而不是样样都要自己去做。工作中应该合理制定生产计划，计划尽可能周全、详尽，并将生产计划分清主次。紧急而重要的；不急而重要的；急而不重要的；不急又不重要的。再根据其性质、难易程度合理分派给班组每个员工，这样就能够做到有条不紊。
2、善于分配工作。员工效率高不高，跟分配工作有密切关系。我们个人的精力和智慧与一个班组团队成员的智慧是不可比拟的。作为班组管理员只有把上级领导分配出去的工作妥妥帖帖，合理地分配给员工后，才可能高效率、高质量地按时完成班组生产任务，我们班组管理员也才可能有更多时间和精力做一些更重要，更有班组创新创意的工作。
3、激发员工的干劲。员工是生产班组乃至公司最宝贵的人力资源，只有这个资源才是取之不尽，用之不竭的。作为班组管理员我们从员工进厂一开始就要善于发现、挖掘、利用员工，使之发挥最大的效用。身为一名班组管理员，如果你了解了员工的本性，也就知道如何激励他们。只有这样员工才可以帮助我们更快走进他们的心灵，领导他们、开发他们，鼓励他们，提高生产效率，降低生产成本、用人成本、管理成本。
4、增强班组成员凝聚力。班组成员的凝聚力对于整个生产班组行为、班组效能有着重要作用。平时工作我们会发现，有的班组成员关系融洽，完成任务就快；相反 有的班组成员相互摩擦，关系紧张，凝聚力弱，不利于班组任务完成。通过这几年工作经历，我个人认为班组凝聚力是取得高效率的前提条件之一。同时作为班组管理员，我们在平时工作中要增强班组成员之间的交往和意见沟通，增进相互了解和友谊，建立良好的工作关系，提高班组的战斗力。
1.从工作职责出发，设计量化考核指标。从工作量、工作质量、工作效率三个维度设置绩效考核指标，并对考核指标进行量化。
（1）工作量维度。例如撰写文稿的工作，可用撰写各类文稿的数量来衡量工作量。有些工作不是单纯的一个步骤就可以完成，则进行流程化分析，从每个流程步骤对整个工作进行考核。例如组织培训，可用组织培训的次数、组织参加培训的人次、培训中发放材料的数量等量化指标对其进行衡量。
（2）工作质量维度。例如撰写文稿，质量不过关就需要修改或者重写，可以用重复撰写文稿的次数来衡量工作质量。
（3）工作效率维度。将考核中常用的“及时性”这一空泛的指标转化为延迟次数。对某项工作约定一个合理的期限，在该期限内未完成，即认为工作效率不达标。
2、明确考核标准。对所确定的各项考核指标，设定明确、可依据的考核标准，约定具体的数量、完成时间要求及扣分标准，给绩效考核提供依据。例如，对“组织安排培训”这个指标的考核标准，明确要求相关负责部门每月25号前组织一次安全培训，而不是以往的“按时组织培训”。
3、建立量化记录体系。设计工作日志和部门领导评价表格，以实现对每日每人的工作进行量化痕迹化管理，为绩效考核提供较为客观的支持，在一定程度上减少主观因素对考核实施的影响
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