国学教育学生成长案例
案例（1）
迷人的经典
一年一度的中秋节到了，这是我国的传统节日，作为国学教师的我当然不会放弃这个教育学生的好机会。在全校的升旗仪式上，我把中秋节的来历，嫦娥奔月的传说以及吃月饼的习俗给全校学生作了介绍。孩子们听得津津有味。
中午诵读时间到了，我来到教室，娓娓动听地给学生讲述了苏东坡写《水调歌头》（明月几时有）的故事。“老师，您写下来我们读嘛！”“老师……”“老师……”。在学生迫不及待的催促声中拿起粉笔即兴在黑板上默写这首词，要求孩子们抄写下来，作为本期国学笔记收集的第一个作品。从我写第一个字开始，身后就响起一片诵读声，学生边抄写边大声地诵读起来，教室里诵读声此起彼伏。看到孩子们诵读的兴致那么高，我在带他们读了几遍之后就教他们唱起了王菲的歌《明月几时有》，尽管是成人化的流行歌曲，孩子们却学得兴致勃勃，四十分钟时间很快就过去了，孩子们唱了一遍又一遍，却没有下课的意思。为了保障下午课的正常进行，我交代他们作好下午课的准备后便回到了办公室。
下午第一节课开始了，一个同事走进我办公室告诉我“你们班学生今天怎么了？下课了不出去耍，还在教室唱歌，刚才张老师进去上课才停了。”
……
唉！谁叫经典那么迷人呢？
案例（2）
着迷的孩子
张芷睿，一个乖巧腼腆的小女孩，上课想发言都不敢举手的她，却站上了学校的主席台，在众目睽睽之下，经过裁判抽背，选手接背后，在最后的古诗赛背中将2.2班的PK王打下擂台，登上了经典诵读二年级PK王的宝座。
怎么会有这样的奇迹产生呢？那就是国学经典的魅力。自我校开展国学教育后，孩子迷上了国学，全班第一个将《弟子规》《三字经》背完还不罢休，回家拉上爷爷教她背古诗，一年半不到，古诗已经背了120多首，堪称全校诵背王。
国学让孩子着了迷，国学让腼腆的孩子敢于走上舞台表演节目，国学让孩子当上了经典诵读小考官，国学让孩子语数成绩全班第一。
这，就是国学的魅力！
案例（3）
兴奋的家长
自我校去年开展国学教育以来，孩子们每天诵读经典，与圣贤为友，与经典同行，他们的收获不仅仅是能背诵《弟子规》《三字经》还有几十首古诗，更多的是他们在国学教育中受到的潜移默化的熏陶。一些变化悄悄地在他们身上发生着，也许孩子们自己不觉得，而和他们朝夕相处的家长却发现了。家长笑了。
伍思贤的家长出生于70年代，用他自己的话说“从小学到初中，到高中，到大学基本上没有接触过国学教育，倒是我那从没有上过学的奶奶，时常在嘴里念叨一些诸如《三字经》《百家姓》里的内容，真正接触国学的一些经典之作还是女儿学校的经典诵读校本教材。”于是，家长在督促孩子学习的同时，自己也在学习，还把自己对国学的理解讲给孩子听。渐渐地，家长在提高，孩子在成长。如今孩子除了完成了学校布置的诵读任务，顺利获得了三级甲等的荣誉，连枯燥难记《百家姓》也已在家长指导下背了一大半。家长惊奇地发现，孩子懂事了，逢年过节知道问候长辈，还自己做些小贺卡，写上祝福语送给亲人；同学生病了，就拿水果去慰问；乐于为大家服务，评上了学校优秀小干部……
国学让家长和孩子受益非浅，家长兴奋了！
还有就是老百姓国学会会长邓老师和他的同仁们就是传统文化用在家庭教育上的受益者（邓老师的儿子本硕连读医科大学），所以在北京做过很多的公益国学宣讲活动，进而得到北京团市委，北京市志愿者联合会的认可
秋风送爽，秋景迷人，进入秋季，我们迎来了中秋节。下面是我收集整理的喜迎中秋国学经典诵读活动主持词，希望对大家有所帮助。
中秋国学经典诵读活动主持词 篇1尊敬的各位老师，全体同学：
大家好!
金秋送爽，叠翠流金，这是一个诗意盎然的季节!
在这个美好的时刻，我们在此隆重聚会开展中华经典诵读活动。
读千古美文,扬传统文化，与经典相伴，与圣贤同行。
中华经典，是中华民族在五千年的漫长岁月中所积淀流传下来具有典范性、权威性的著作。它记录了从古到今历代中国人的喜怒哀乐，记录了我们人类感情中最珍贵的瞬间，它是中华民族不可或缺的文化基因和精神食粮，蕴含着滋养后人高尚品性的丰富内质。
诵读经典、了解经典，与先哲对话，是对我校创建书香校园传承民族精神的宣扬和启迪。愿同学们和老师们以此活动为契机，爱读书、好读书?、读好书，感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也感受生命的厚重与永恒。
最后，预祝本次比赛的各班赛出风格、赛出成绩、赛出品位!
也预祝本次活动圆满成功!
中秋国学经典诵读活动主持词 篇2“国学经典”诵读比赛主持词开场白
男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学们
合：大家好!
男：中华文化，源远流长，
女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的.社会，
女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，
女：诵读国学经典，彰显华夏文明，
男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。
国学经典”诵读比赛主持词·结束语
男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;
女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;
合：读书吧!让历史和时间记住我们;
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见!、
