如何提高孩子的记忆力
一，让事情变得独特：
1、孩子对平平无奇的事情会印象惨淡，比如你想要让孩子学习拼音认字，可以学学蒙氏教育的方法
2、在蒙氏幼儿园会让孩子玩这样的游戏，每个孩子拿个大大的字母卡片顶在头上，然后走来走去和同学组合。
3、当组成一个词的时候老师会开心的跟孩子说她认出了这个词，然后孩子们就会自主的去把这个词给记住。
4、这个游戏孩子玩得不亦乐乎，学习的效果也好了很多。
二，让孩子亲自参与：
1、只存在于语言中的东西，孩子是很难有深刻的印象的,所以很多家长都会带孩子去动物园、植物园、博物馆去参观，也是让孩子真正的参与到学习记忆之中。
2、快快从小对挖土机、大吊车这种工程车特别感兴趣。我们一有机会就会带他到工地附近去近距离看看实物。我们小区有阵子做管道铺设，有辆小型的挖掘机就一直停在小区里，用高轮旦判高的隔离板隔起来。那阵子每次我带快快下去散步的时候总有一个指定的点就是去看那辆控土机。近距离的观看实物，给他讲讲驾驶员是怎么操作的。
还有一次小区来了一辆装水泥砖的小卡车腊改，我迟腊就抱着快快站在车上，让他自己亲自在车上去接触下水泥砖他会用手去摸摸感受下质地，在地上使劲的摩擦着感受下水泥颗粒在一起摩擦的那种感觉。
三，精细谈话：
1、什么是“精细谈话风格”？
说得简单一些就是“懂得让孩子做选择题，而不是填空题”
比如说:“宝贝，你还记得上次我们是怎么去海洋馆的吗?”如果孩子答不出，我们可能会继续说:“我们是坐什么去的呀?”这就是重复性的谈话风格，是做填空题。
而如果你说:“我们是开车去的、骑自行车去的还是坐飞机去的呀?”这就是精细谈话风格。因为6岁前的孩子，很善于去再认信息，而不是回忆具体的内容。
2、心理学家约瑟和海顿发现；
如果你从孩子3岁的时候开始用这种方法来和孩子谈话,他们长到5岁的时候，记忆力会更好。
这篇幼儿记忆力训练方法，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
记忆包括了“记”和“忆”的过程，孩子诵读就“记”的过程，而把“记” 的东西再背诵出来，则是“忆”的过程。
一、人记忆能力的水平，反映在3个方面
·记忆的速度快慢;
·记忆保持的时间长短;
·记忆内容在重现时正确与否;
·在记忆内容中提取所需要信息的速度。
其中，记忆内容的正确性是记忆力好坏的最重要标志，迅速从记忆中提取信息的能力是个人才智的展现。因此，造就聪慧的宝宝，爸爸妈妈不可忽视宝宝记忆力的锻炼。
二、宝宝记忆3规律
·能较好记忆形象事物，但不善于记忆抽象事物
孩子观察、感受过的具体形象的事物在头脑中储存下来的形象叫表象，比如“天安门”、“幼儿园”、“汽车”等都是它们的具体的形象而不是抽象的概念。表象储存越多，越有利于孩子掌握更多的知识、发展思维和想像力，特别是当他认识某件事物时，告诉他事物的名称，这样具体的形象和抽象的语词相联系，可以提高他的概括能力，促进记忆的准确性与提取信息能力发展。
·以机械记忆为主，不善于理解记忆
比如，虽然不理解，但在成人的反复教导下，仍能背诵很多唐诗、英语单词等。利用机械记忆，让孩子多背诵一些易于理解的儿歌、童谣，做一些需要记忆的数字或分类概括性游戏，有利于帮助孩子学会理解基础上的记忆，提高记忆能力。
·记忆活动容易受情境或情绪影响
通常，伴随动作或较强情绪体验的内容记忆效果更好。比如，受到成人表扬而情绪高涨的记忆、背诵诗歌，记忆较快而准确;对周围环境中形象鲜明、生动的事物记忆较深。
三、训练好记性的方法
根据孩子的兴趣爱好和发展水平，有意识地进行一些强化练习，可以提高孩子的记忆力，比如以下的方法：
·重复印象
为使要记住的事物在孩子头脑里形成深刻、清晰的印象，让他一遍又一遍反复地听或诵读，这是一种简便易行、行之有效的记忆方法;孩子很多时候愿意重复，比如反复听同一个故事，多次到一个游乐场所游戏，在活动过程中加以必要的引导，如让他跟讲故事，让他指路、背着说出游乐器械的特点等，可以强化记忆。
·明确目的
指出让孩子记忆事物之后的结果，可以提高孩子记忆联系的积极性;比如告诉他仔细观察一辆汽车，记住它的样子，回家就能把它画出来;或者练习讲一个小故事，到幼儿园就能讲给其他小朋友听;记忆的效果会更好。
·多感官参与
在认识事物时，让孩子尽可能动用多个感官共同参与，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长。比如背唐诗，让他能边听边说、边看着图、还能用手指一指。
·归类记忆
当记忆材料较多时，引导孩子把材料进行分类和概括，帮助孩子在理解记忆内容的过程中进行逻辑记忆，可以使记忆深刻、思维有条理、巩固学到的知识并使之初步系统化。比如，给孩子几张物体的，让他看几分钟，拿走，说出看到的内容，孩子一般能说得较准确，即记忆清楚;而如果较多，孩子会逐渐发现内容间的关系，对它们进行比较、分类，在进行概括之后再进行识记，比如把内容分别划为“衣服”、“家具”、“交通工具”等等，再记忆不同类别中的具体事物。
·游戏活动
记忆游戏的内容、以游戏的方式记忆某些事物，是发展孩子记忆力的重要方法。家庭中，妈妈可以自编很多亲子游戏活动，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼了孩子的记忆力。比如用实物或让孩子看一看、想一想“什么东西没有了?”、“哪一种变多了?”，和孩子轮流讲一个故事的不同段落，比赛背诗歌“接龙”中间不停顿，等等;不拘时间、场地，随时可以进行。
·应用巩固
获得任何知识技能后，如果没有练习的机会，都会被逐渐忘掉。让孩子记忆知识、经验，一定要给他机会，鼓励他应用到生活活动中，以求“熟能生巧”;结果孩子会加深有关知识经验的印象和理解，提高记忆的准确度，延长记忆时间，需要时能迅速轻松地提取，提高记忆效果。
·联想巩固
引导孩子把已知的知识经验与眼下学习的新知识联系起来，有利于巩固旧知识，并把新知识有序纳入记忆的网络，易于巩固。
