前几天陪4岁的小外甥去游乐场玩，有个小孩跟他一起玩同样的玩具，玩着玩着两人就打起来了，互相推搡，还爆粗......
那些脏话不堪入耳，让我既生气又震惊。回到家后，思考了一下：为什么那么小的孩子会说脏话？动不动就说脏话，会让人觉得孩子没家教，也不利于孩子的人际交往，要怎么纠正他们的这种行为呢？
幼儿园阶段，孩子很可能并不知道自己说的词是什么意思，只是觉得新鲜、好玩，同时家长又没注意教他在这些场景中他该怎么说、怎么做，他就只好向身边的人学习了。一旦听到身边有大人或者小朋友这么说过，而这些小朋友又没受到惩罚，孩子就会觉得，哇，原来大家是这样说的，这样又好玩又能让自己融入“朋友圈”。有时，孩子在观察到身边有小朋友说脏话并且得到其他小朋友的“钦佩”后，便把这些说脏话的小朋友当成了示范者。
随着孩子语言能力的加强，他们会发现语言本身是有力量的，一句话有时候会产生一种强有力的效果，能够刺痛别人。他们发现了语言有力量这个秘密之后，就开始没轻没重、快乐地使用。成人很怕孩子说脏话，一听到就反应强烈。其实，成人反应越强烈孩子越能感受到脏话的力量，反而特别关注和喜欢使用这类词。
对此，家长可以采取下面几个方法：
假装没听见
当孩子的某一行为反复出现，且得不到强化时，这种行为发生的概率就会降低。对于纠正孩子的不良习惯，这招很管用。
简单来说，即对于孩子不正确的行为，假装没听到，没看见，置之不理。慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。
这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样只会强化这种不良行为。
远离脏话的源头
不妨仔细想想：孩子为什么骂人、说脏话？如果追因溯源后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该让他远离不良环境。
比如送到幼儿园，不让他跟一些说脏话的孩子一起玩，为他创造一个文明的环境（当然这很难）。如果家长说话粗俗，就应该有意识的提高自身的修养，为孩子做出好榜样。
如果你是老师，可以尝试用游戏的方式：
孩子已经觉得说脏话是件正确的酷事儿了，咱们得找个更酷的方法，才能让他发自内心地愿意用文明的方式交流。
众所周知，哈利波特的魔法世界风靡全球，在孩子眼中够酷，老师可以准备一些文明礼貌儿歌和一个玻璃罐，通过开启魔法世界，学习魔法咒语，赢取魔法宝石的方法，来教孩子文明交流。让孩子知道，讲文明懂礼貌才是最酷、最应该做的。
具体操作：
1、制定特殊口令：开启魔法世界第一步，需要特殊口令——我向魔法世界保证，不说脏话！
如果孩子想进入魔法世界，就让孩子大声说三遍这句话，让孩子时刻记着，自己是做过保证不再说脏话的，否则就会被魔法世界踢出去哟。并且，一旦他违反了自己的保证，魔法世界的大门就会对他关闭一天呢。
2、学习魔法咒语，学会文明用语。学习咒语就要用到咒语书啦。在魔法世界里，咒语书就是“文明礼貌儿歌”，老师可以找各种各样的有关文明用语的儿歌。
学习时，老师将儿歌打印出来，给儿歌换个酷一点的名字，让孩子先读一遍儿歌，然后找出里面的“咒语”，也就是文明用语。比如，有首儿歌是：“朋友不小心，踩了我一下；我不把他打，也不把他骂，说声没关系，才是好娃娃。”这首儿歌可以命名为“原谅一新咒”。孩子需要找出来学习的咒语就是“没关系”。
注意，儿歌选择要简明、朗朗上口，才够酷、够有趣，才能让孩子愿意学、愿意用。
3、使用正确的咒语，赢取魔法宝石。在哈利波特的魔法世界中，每个学院都有一个自己的沙漏，老师对学院同学的奖励和扣分都会被记录下来，体现在沙漏里的宝石数量上，学年最后会计算宝石数量评奖，所以同学们都特别注意平时表现。老师们也可以仿照这种模式来激励孩子。
比如，互动时，可以问孩子：“如果同桌不小心碰掉了你的课本，你要念什么咒语？”如果孩子回答“没关系”，就可以给它一个星星贴纸。还可以问他知道哪些才是真正的魔法咒语（文明用语）吗？回答对一个就奖励一个星星。如果一周内可以拿到20个星星，就可以换取“魔法石”（其他奖品）
学习到了各种文明咒语之后，连续的强化能够鼓励孩子继续使用，让孩子迅速学会使用文明用语。而每周的定时检查强化，又能避免一旦不玩咒语游戏时孩子使用文明用语行为的消退。魔法宝石和星星贴纸都是为了让孩子清楚地看到自己已经获得的东西，看得到的强化物最能激励孩子啦！
