活动总结：
这次聚餐让我们沉浸在一片欢乐中，加深了同学们之间的友谊，大家在笑声中了解了彼此，丰富了课外文化生活之余，还带给了同学们欢乐，达到了预期效果。虽然两个小时很快过去，但是快乐留在了每个人心里。
结束语：
1.首先非常感谢每位同学的积极参与，以及各班委的配合工作。
2.我们收获了快乐，收获了友谊，收获了班集体内部的团结，也收获了男女生之间的有效交流。
3.班级的生命和活力就在于同学们之间的交流,班级活动既丰富了同学们的生活，也给了我们启示：集体的力量是强大的!
4.团结最重要。相信我们生药班是最好的，为了我们班级共同的荣誉，大家一起努力。
同学聚会活动方案策划7一、 活动背景
毕业前举办最后一次全班性的活动, 体验四年真挚的同窗情意,为即将走上各自人生岗位的同学互相送别。(就不做具体分析了，就是为了最后的相聚、为了我们仅剩的校园生活和永远不变的友情)
二、活动意义
同上
三、 活动内容
拟策划毕业活动由铺垫性活动和最后的聚会活动构成。
(一)铺垫性活动
1、混合足球比赛、篮球比赛
全体同学都要参加，以班级为单位对抗，可随时上场补替队员。具体细则另定
2、接力长跑
从校园后门开始到龙洞河，以班级为单位，进行接力比赛。各系不同头巾，细则另定(也可另换地点)
3、班级毕业小文集
在即将毕业的时刻，作为学习文科四年的同学们，有必要用每位同学的文字组成一部班级小文集，留作今后青春和大学生活的文字留念。
鉴于毕业前同学们事务繁忙，所以文字不易太长，每位同学控制在500字左右为宜。文字主题不具体限定，但范围应在大学生活之内。此外，为了更有留念价值，每位同学交手写稿为宜。
4、毕业赠言
统一订购毕业留言册，班级同学互相留言。
5、毕业班级dv
dv应设立导演和摄相，权责明确地集中完成此事。dv内容拟计划包含以下内容：大学四年全班同学一起上过课的每一个教室、每位班级成员的，练就自己的优雅气质，才能让女人魅力持久。
1.亭亭玉立，站出女人优雅形象
○看一个女人是否举止优雅，首先要注意她的站姿，如果一个美丽女人站立时含胸驼背，或者抱胸叉腰，那绝不会给人留下优雅端庄，舒展大方的印象。
识礼女人的标准站姿：
头正：双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和而自然；
双肩放松，双臂自然下垂于身体两侧，虎口向前，手指自然弯曲，人整体有向上的感觉。
双腿立直并拢，脚跟相靠，两脚尖略微张开，身体重心落在两脚正中间。
躯干挺直，挺胸，收腹，提臀，
○不同场合，女人的站姿也略有不同
职场中，最好是用职场中的标准站姿，要注意的事：正式场合中不要将手插在裤袋里，实有必要可单手插入衣袋，但时间不宜过长，不可双手交叉在胸前，以手抱胸表示的是不安或者敌意。更不要下意识的做小动作，例如玩弄衣带、发辫、咬指甲等，这样，不但显得拘谨，给人以缺乏自信和不成熟的感觉，而且也有失仪表的庄重。
等人和与人交谈时，可以采取比较轻松的姿势，肩、臂尽量放松，自由摆放，注意双眼需自然直视前方，使脊柱挺直。双手可随说话内容做一些手势，但不要太多，以免因粗鲁使人对你侧目。
2.优美步态没走出女人的气质
○走路往往是最引人注意的体态语言，姿态美妙，也会给人留下优雅大方的形象，总结古今美女的步态要领是：轻盈快捷，快抬脚，迈小步，轻落地，使人感到她们如一缕轻柔的春风，妙不可言。
○优美走姿的要领
以腰带脚，重心移动，以腰部为中心。
颈要直，双目平视，下颌向内收。
上半身保持正直，腰部后收，两脚平行。膝盖伸直，脚跟自然抬起，两膝盖互相碰触。
有节奏的走路，肩膀放松，双手自然摆动。
如果你走路时能注意上述要点，你就能在行走中达到美的体现，并时刻洋溢着青春的美丽。
○要注意的坏习惯：
①脚后跟习惯拖着地走路。脚步呈内八字或两脚呈交叉状态往前迈步。脚尖先着地。
②两手臂离身体太远，摆动不均匀或者几乎不摆动。肩膀耸起，或两肩高低不平，头歪向一边或习惯看着地走路。
③因站姿不正确而引起的走姿不优雅，如弯腰驼背，了孙悟空的反抗精神和对正义的追求，塑造了一系列性格鲜明的人物形象。
3、三国演义：《三国演义》是元末明初作家罗贯中的代表作，以三国时期的历史事件为主线，描绘了一个战争与政治的复杂世界。作品塑造了众多英雄人物，如刘备、关羽、张飞、诸葛亮等，突显了忠诚、智勇、仁义等价值观念。
3、水浒传：《水浒传》是元末明初作家施耐庵的代表作，以北宋末年的农民起义为主线，描绘了一个社会动荡与矛盾重重的时代。作品塑造了一群英勇起义的英雄人物，如宋江、李逵、林冲等，展示了他们的英勇事迹和反抗精神。
四大名著的作用
1、传承文化价值：四大名著是中国文化的瑰宝，它们代表着中国传统文化的精髓和价值观。通过学习这些作品，人们可以深入了解中国封建社会的历史和文化背景，领悟中国文化的独特魅力，并传承和弘扬中华民族的文化精神。
2、提高文学素养：四大名著作为文学经典，学习它们有助于提高人们的文学素养。这些作品在文学形式、情节构造、人物塑造、语言表达等方面都有很高的艺术成就，学习它们可以帮助人们提高写作和表达能力，增强对文学作品的欣赏能力。
3、丰富思想内涵：四大名著作为思想内涵丰富的文学作品，通过学习这些作品，人们可以拓展思想视野，深化对人生、社会和世界的认识。这些作品中所蕴含的人生哲理、政治智慧、人性探索等元素，对人们的思想成长和发展都有很大的启示作用。
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