网上有关“氯气对身体有什么危害”话题很是火热，小编也是针对氯气对身体有什么危害寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
(1)氯气刺激反应：出现一过性 的眼及上呼吸道刺激症状； (2)轻度中毒：主要表现为支气 管炎和支气管周围炎，有咳 嗽，，两肺有干罗音或哮鸣 音，可有少量湿罗音； (3)中度中毒：主要表现为支气 管肺炎、间质性肺水肿或局限 的肺泡性肺水肿。咳嗽、咳痰、气短、胸闷或胸痛，可有 轻度发绀，两肺有干性或湿性 罗音； (4)重度中毒：临床上表现为①咳嗽、咯大量白色或粉红色泡沫 痰，呼吸困难，胸部紧束感， 明显发绀，两肺有弥漫性湿罗 音；②严重窒息；③中、重度昏 迷；④卒死；⑤出现严重并发症， 如气胸、纵隔气肿等。 如何自救 一旦发生突发性氯气中毒事件 时一定要按国家突发事件应急 预案进行操作，要有统一的指 挥领导，封锁现场，处理事故 源，疏散受污染地区的居民。 发生氯气泄漏事件时，污染区 居民应向上风向地区转移，并 用湿毛巾护住口鼻；到了安全 地带要好好休息，避免剧烈运 动，以免加重心肺负担，恶化 病情；可适当地使用钙剂、维 生素C和脱水剂；早期足量使用 糖皮质激素和抗生素，可以减 轻呼吸道和肺部损伤；使用超 声喷雾途径，将药物直接送达 呼吸道，效果较好；患者应及 时送到大医院或有职业病科的 医疗单位。
氯气是一种黄绿色有刺激性气味气体,它对人体呼吸道产生强烈刺激.这是因为氯气与水反应生成具有强氧化性的次氯酸,它使人体组织氧化而生成的另一个产物盐酸能使呼吸道黏膜发生浮肿,并大量分泌黏液,继而发生肺水肿,呼吸困难,严重时造成死亡.氯气中毒的明显症状是剧烈咳嗽、恶心、呕吐、胸口疼痛和腹泻. 正是基于上述原因,可以利用氯气的毒性处理水中的一些病原菌.把液氯加入水中,生成盐酸和次氯酸,次氯酸对有机物组成的病原菌发生许多反应,如对不饱和脂肪酸发生加成反应;对芳香烃基的氨基酸发生卤代反应;对含有氨基的有机物中的氨基氧化以及对含有-SH和-S-S-官能团的有机物氧化等．另外，在某些情况下，氯气的毒性会使氢硫基酶不能活动，而使细菌死亡．所以自来水厂、游泳池等地方
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——推荐三、四年级参加
3.拍一张“新春”。利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春，表达对美好生活的向往。
——-推荐一、二年级参加
●音乐老师的推荐：一首歌曲
学唱一首新年歌曲，在开学的班队课上展示给小伙伴听。
●体育老师的推荐：一种运动
坚持每天半小时锻炼身体。
学校寒假综合实践活动方案 篇2一、活动要求
小学四～六年级、中学七～八年级的学生在相关年级的统一组织下，自愿参加研究性学习活动。学生每3～8人形成一个小组，班主任负责协调本班任课教师承担学生研究性学习的指导工作。
学生在寒假期间外出参加各类活动，必须给班主任或指导教师提前报告，要报告外出的时间、地点、人员、通讯****，以及有无家长陪同等情况。若班主任或指导教师不同意外出，学生须无条件的服从。
二、活动说明
小组长根据组员的兴趣、经验、能力等方面的情况，确定研究课题，也可使用学校提供的课题。说明如下：
1.从自己比较熟悉的事物中选题，从社会热点问题中的提炼，从学科知识的迁移应用中，选择与科学、技术、社会相关的课题。确定的课题宜小不宜大。
2.研究的步骤一般为：第一，确定选题，明确任务，填写《海新实验中学研究性学习选题登记表》；第二，制定研究方案，包括①选题的依据；②研究的方法；③研究的内容；④研究结果的呈现方式；⑤安全等保障措施；第三，确定研究方法，一般是采用查资料法、调查法、观察法、访谈法等；第四，研究成果汇报。在获得第一手研究资料后，学生可以通过图表、文字、音像等方式形成呈现物化研究成结果。下学期开学第一周时间内，经指导教师评议以后，由班主任或年级管理处统一报到学校教科室进行评比。
三、选题参考
小学生的选题参考
1.关于“福”字来历和挂贴方法的研究
2.小学生课外阅读量的调查研究
3.生活中的百分数
4.《春节》民俗风情研究
5.春联的寓意研究
6.走近港城名人
中学生的选题参考
1.关于评价“90后”中学生常用关键词的调查研究
2.关于水浒人物形象特点的研究
3.中学生课外阅读情况的调查研究
4.窗（门）贴纸民俗风情研究
5.春节饮食中的陋习调查
8.走近港城名人
