2、体会十进分数与小数的关系，并能互相转。
3、表示十分之几的小数是一位小数，百分之几的小数是两位小数，千分之几的小数是三位小数……
4、小数的读写法。
5、借助计数器，介绍小数部分的数位以及数位之间的进率
6、掌握小数的数位和计数单位 。
7、了解小数的组成：整数部分和小数部分
测量活动（小数的单位换算 ）
1、1分米=0.1米 1厘米=0.01米 1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。低级单位转化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分数的形式，再写成小数的形式。
2、会进行单名数与复名数之间的互化。
比大小（比较小数的大小）
1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。
2、比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大……
购物小票-----小数的加减法(不进位，不退位)
1、不进位加法，不退位减法的计算方法：小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。
2、能解决简单的小数加减法的实际问题。
量 体 重----小数的加减法(进位加、退位减)
1、小数进位加法和退位减法的计算法则(同整数加、减法的法则相同)。
2、小数的性质：小数末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。
3、整数减去小数，可以在整数小数点的后面添上“0”，帮助计算。
歌手大赛---小数加、减法的混合运算
1、掌握小数混合运算的顺序与整数四则混合运算一样。
2、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。
3、掌握小数加、减法的估算。
二 认识图形
知识框架
1、图形分类（按不同标准给已知图形进行分类）
三角形的分类（认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三
网上有关“房地产行业非法集资风险自查报告”话题很是火热，小编也是针对房地产行业非法集资风险自查报告寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
各房地产开发企业：
根据住房与城乡建设部《关于在房地产行业开展非法集资风险排查有关工作的通知》和山东省建设厅《关于转发＜关于在房地产行业开展非法集资风险排查有关工作的通知＞的通知》要求，经研究，我市于近期开始，决定开展房地产行业非法集资风险排查工作。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以维护群众根本利益和正常的房地产市场秩序为出发点，结合我市房地产市场秩序整顿工作，积极开展房地产行业非法集资风险排查工作，逐步建立健全处置房地产行业非法集资查处机制和监测预警机制。摸清房地产行业非法集资的有关情况，有效遏制房地产行业的非法集资活动。
二、工作内容
组织全面排查。通过深入排查，对房地产行业非法集资的案件数量、性质、发案特点、风险状况、危害后果等做到心中有数。排查的主要内容包括：任意分割拆零、向社会出售不能确定具体位置或不具备独立使用功能的房屋或特定空间；承诺售后高额返租、无风险保底回报或原价（增值）回购等诱导方式销售房地产；违规吸收社会公共资金，进行房地产开发。
查处违法案件。畅通举报投诉案件线索渠道，对群众投诉举报的案件线索进行梳理，对事实清楚的非法集资行为，提请当地人民政府或会同有关部门依法予以惩罚。
开展警示教育。选择典型案例通过媒体曝光，揭露其惯用手法，提高群众的警惕性，纠正群众的投机心理，不断把排查工作引向深入。
建立长效机制。按照国务院要求，建立健全反应灵敏对群众举报和及时查处相结合的防范预警机制，防治结合的综合治理长效机制。
三、时间安排
安排部署阶段：2008年12月中旬至2008年12月底。 制定排查工作方案，明确内容，建立机制，落实工作任务提出工作要求。
企业自查阶段：2009年元月至2009年2月底。各房地产开发企业根据本次非法集资风险排查的内容，开展自查工作，并上报自查报告。
排查实施阶段：2008年12月底至2009年4月底。市直有关部门全面实施房地产行业非法集资风险排查、案件查处和警示教育工作，并将工作以书面报告按要求上报建设厅。
四、组织领导
由市建委牵头，市金融办、市行政执法局、市工商局、市公安局、市房管局等部门参加，成立房地产行业开展非法集资风险排查工作领导小组，开展房地产行业非法集资风险排查、案件查处和警示教育等工作。领导小组在市建委设联-----------------------------（）
A. 海报、广播、电视台、网络宣传、讲座宣传等
B. 增设多种分类垃圾桶 C. 设立固定回收站点
D. 学校强制性分类 E. 进行项目化加分
F. 纳入文明宿舍等参考标准等，进行精神奖励
G. 提供更高的垃圾回收资金
H. 其他（选I的请说明方式）：
13、请你为师大的环境建设提几条合理化的建议：
校园实施垃圾分类处理情况问卷调查
PART 1
您好我们是西安交通大学公共管理与政策学院的调查小组。这份问卷将会是本组工作的重要依据，旨在调查有关垃圾分类的实际状况。希望您能花费5分钟来完成此份问卷，谢谢您的合作。
公管91小组敬上
PART2 问卷内容
1.你在学校扔垃圾时，会自觉地按照垃圾的属性把垃圾投到相应的垃圾箱里吗？（单选题）
A.会
B.不会
C.偶尔会
D.想要这样做但不知道怎样分
2. 你知道哪些垃圾可以回收，哪些是不可以回收的吗？（单选题）
A.很清楚
B.不清楚
C.只清楚一些
D.不想了解
3. 你在学校是否接受过垃圾分类知识的宣传、教育？（单选题）
A.接受过
B.没有
C.有，但很少
D.没有注意
4. 你认为校园垃圾回收实施过程中的困难有哪些？（多选题）
A．学生环保意识淡薄
B．设施不完善
C．宣传力度不够
D．学生对垃圾分类回收知识了解甚少
E.学校宣传教育工作不到位
5.你认为人们不按照垃圾分类的规则扔垃圾的主要原因是:（多选题）
A．不懂分类方法，不知道该扔进哪个垃圾桶
B．太麻烦，环境保护跟我有什么关系
C．社会不重视，分了也白分
6.你认为学校里的垃圾分类设施完善吗？（单选题）
A.完善
B.不完善
C.不是很完善
D.没有这类设施
7.你所在学校内的垃圾箱是何种形式的垃圾箱？（单选题）
A.一个收集全部垃圾的垃圾箱
B.能分类回收的垃圾箱
C.没有垃圾箱
D.没留意
8.你对学校的垃圾处理情况满意吗？（单选题）
A.很满意
B.
