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一、3M在中国服务的市场领域广泛,包括:工业、交通运输、电子通讯、安防、商业、医疗及个人护理、电子、电气、建筑、文教及消费等各种领域,3M通过提供高品质的产品和服务、完善的技术解决方案满足不同市场领域的客户的需求。
3M公司在中国销售的知名品牌包括:3M?、报事贴?(Post-it?)、思高洁?(Scotchgard?)、思高?(Scotch?)、朗美?(Nomad?)、新雪丽?(Thinsulate?)、Command?、Vikuiti?等。
3M致力于本地化产品的研发,为中国用户解决技术问题,协助相关部委建立技术规范,并负责与当地科研机构共同研发高科技项目,在中国累计投资超过15亿美元。目前,3M公司在中国已建立了12家公司、11个生产基地、27个办事处、1个研发中心和4个技术中心,员工超过8,200人。
二、3M在上海、天津、深圳三个城市设有物流中心,2005年在上海了建成3M中国地区最大的物流中心。办事处分别位于上海、北京、广州、天津、杭州、南京、苏州、沈阳、成都、武汉、福州、深圳、青岛、重庆、西安、昆明、大连、乌鲁木齐、郑州、厦门、济南、宁波、无锡、长春、长沙、合肥、太原等。
三、3M中国的业务部划分为5个业务组
1、工业产品事业部;
2、安全及标识事业部;
3、医疗产品事业部;
4、电子及电力事业部;
5、消费品事业部。
扩展资料:
3M的创新历程
1902年,五名年轻人在美国明尼苏达州的双港市创立了一家采矿公司,初期仅开采矿砂,不久发现矿砂有更好的发展前trong>
如果说前两者更多地是在传统的教育中充实了新的内容,那么,后两者则是着眼于21世纪以人为中心的可持续发展而提出的全新教育目标。所有这四种学习,既不限于某一人生阶段,也不囿于家庭、学校或社区等某一场所。它们正是建立未来终身学习社会的四大支柱。
其主要内容:
1、学会求知
“知”在这里不只是指“知识”,而且是指广义上的“认识”,这种认识的对象包括人类自身及其主观世界,也包括自然、社会的外部世界。“求知”则是一个只有起点而无终点、在实践和认识的无限往复中探索未知追求真理的过程。
而“求知”的手段,从口头传授到文字印刷,从广播电视等声像技术到“信息高速公路”,已发生了多次革命性的变化。“求知”的环境,则从家庭、学校扩展到整个社会,继之以“网上一代”痴迷的“虚拟学习环境”。
2、学会做事
学会做事的能力,也就是要学会在一定环境中工作的能力。要求善于应付各种可能出现的情况。学会做事的能力,不仅要学会实际动手操作的技能,更重要的是要具备一种综合能力,它包括如何处理人际关系的能力,社会行为、集体合作的态度,主观能动性,管理能力和解决矛盾的能力,以及敢于承担风险的精神。
3、学会共处
首先要了解自身,发现他人,尊重他人。教育的任务之一就是要使学生了解人类本身的多样性、共同性及相互之间的依赖性。了解自己是认识他人的起点和基础,所谓“设身处地”,就是讲的“由己及人”,“己所不欲,勿施于人”。
同时,教育作为个体社会化的过程,也注重从了解他人、他国、他民族的过程中更深切地认识自己,认识本国、本民族。
这种了解和认识,始自家庭,及于学校,延至社会,推而广之于国际社会和各国人民及其历史、社会、经济、政治、文化、价值观念、风俗习惯、生活方式等等,并从这种深入的了解之中,培养人类的尊严感、责任心、同情心和对于祖国、同胞和人类的爱心。
4、学会生存
学会发展的能力,也就是学会生存、学会做人的能力。要学会适应环境以求生存,改造环境以求发展的能力。每个人若要求得有价值的生存和发展,更有效地改造自然、改造社会,就必须充分开发潜能,发展个性,提高素质,增强自主性、能动性、创造性和责任感。
要深切理解和把握这四种学习的