三、送饼干
1、老师这里有许多小饼干，看看上面的缺口是不是它们咬的呢？
2、（分别出示不同缺口的饼干）让小朋友猜猜是谁咬的，然后请个别幼儿送给相应的小动物。（送的时候说一句我送饼干给你吃）
3、这里还有许多饼干，都是这些小动物咬的，请小朋友每人拿一块饼干，仔细看一看饼干缺口是什么样子的，和谁的嘴巴像，就把它送给谁。
4、集体检查送的`是不是正确。（请个别幼儿检查）
四、完整地欣赏故事。
完整展示图画书，教师讲述故事。
五、结束活动：
韵律《饼干歌》
小猪谢谢你们帮助了他，他还想请你们和他一起做饼干呢！
饼干做好了吗？我们一起洗小手，去吃饼干，看看宝宝咬下来的缺口是什么样子的？ 活动结束。
幼儿园小班教案 篇2［游戏目标］
1、在幼儿感受理解音乐的基础上，能根据音乐曲调的变化做游戏。
2、能用动作创造性地表现小兔子和狐狸的音乐形象，培养幼儿活泼开朗的性格。
3、能遵守规则玩游戏。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
［游戏准备］
1、事先教会幼儿歌曲《快乐的小兔》。
2、小兔子头饰若干，狐狸头饰6个，树丛一幅。
3、录音机一台，磁带一盘。
［游戏过程］
1、通过讲故事《狐狸和兔子》，激发幼儿游戏的兴趣。
2、学习音乐游戏。
（1）完整欣赏两段音乐。
提问：这两段音乐，哪一段是表现小兔子的音乐，哪一段是表现狐狸的音乐，为什么？
（2）分段欣赏音乐，并启发幼儿创编动作。
①欣赏表现小兔子的音乐。
②启发幼儿用动作创造性地表现小兔子的音乐形象。
③请个别幼儿园示范动作。
④欣赏表现狐狸的音乐。
⑤启发幼儿用动作创造性地表现狐狸的音乐形象。
⑥请个别幼儿表现自己的动作。
3、教师讲解游戏玩法，交代游戏规则：当狐狸出现时，小兔动手脚全身舒展，不要错过世间悲欢，把健康留在锻炼那天。
21、房子太贵，工作难找，买了房子，掏空腰包，竞争激烈，饭碗难保，愁眉苦脸，皱纹不少，姑娘嫌弃，丫头不要，日子得过，媳妇得找，不如微笑，丢掉烦恼，减负减压，精神重要，努力奋斗，世界健保。
22、人常说：体弱病欺人，体强人欺病。没有一个好身体，生活不如意，工作也是力不从心。今天是世界保健日，希望你多关心自己的身体，拥有一个健康的体魄。
23、好身体是吃出来的！要想健康身体好，蔬菜瓜果不能少；茄子祛风通经络，黄瓜减肥美容貌；止咳化痰胡萝卜，白菜宽胸疏肠道；大蒜抗菌又消炎，葱姜辣汤治感冒；蔬菜疗疾常食用，强身健体寿命高。今天是是世界保健日，祝你吃出健康！
24、金色暖阳光，绿色好心情，强健棒身体，幸福大家庭，高朋满四海，人生旅途乐无边。至此世界保健日，愿君勤锻炼，保持好心情，让压力随风远去，健康幸福长相随。
25、如果感到疲倦你就拍拍手，如果工作厌烦你就跺跺脚，如果不堪重负你就耸耸肩，如果快乐你就按转发键，生活不快靠运动施减，用短信传递幸福温暖。
26、如果把健康比作1的'话，那么财富，情感，荣誉，快乐统统都是0。当1没有的时候，0再多又有什么意思那！亲：世界保健日要珍爱生命，健康生活哈！
27、保健日保健康，少睡懒觉精神足，远离烟酒身体棒，宽容他人心情好，祝愿所有看到短信的朋友，保健日精神足，身体棒，心情好！
28、世界保健日，注重“三间”，早间重“练”，呼吸新鲜空气，午间重“休”，暖冲身心，晚间重“松”，提高睡眠质量。愿世界保健日快乐！
29、在这个神马都是浮云的年代，只有健康是永不褪色的追求。没有健康，你将会怎样？没有健康，家将会怎样？没有健康，国将会怎样？没有健康，世界将会怎样？世界保健日，为保卫健康而战。
30、你想人“人”健人爱吗？你想
