2．使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程。
教学重点：
使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，结果仍然是等式。
教学难点：
使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程。
教学过程：
一、复习等式的性质
1．前一节课我们学习了等式的性质，谁还记得？
2．在一个等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。那同学们猜想一下，如果在一个等式两边同时乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)，所得结果还会是等式吗？
3．生自由猜想，指名说说自己的理由。
4．那么，下面我们就通过学习来验证一下我们的猜想。
二、教学例5
1．引导学生仔细观察P4例5图，并看图填空。
2．集体核对
3．通过这些图和算式，你有什么发现？
X=202x=20×2
3x3x÷3=60÷3
4．接下来，请大家在练习本上任意写一个等式。请你将这个等式两边同时乘同一个数，计算并观察一下，还是等式吗？再将这个等式两边同时除以同一个数，还是等式吗？能同时除以0吗？
5．通过刚才的活动，你又有什么发现？
6．引导学生初步总结等式的性质(关于乘除的)乘或除以0行吗？
7．等式性质二：
等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。
8．P5“试一试”
⑴指名读题
⑵你是根据什么来填写的？
三、教学例6
1．出示P5例6教学挂图。
指名读题，同时要求学生仔细观察例6图
2．长方形的面积怎样计算？
3．根据题意怎样列出方程科学小知识的手抄报 关于科学的手抄报
手抄报内容：
“小时不识月，呼作白玉盘。”
1969年的今天，美国"阿波罗11号"登月，宇航员阿姆斯特朗首次在月球留下人类足迹，从此7月20日被定为人类月球日。
月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体。可是，我们对月球的了解到底有多少？
下面这些关于月球的知识，快带孩子一起看看吧~
月球本身并不发光
月球，俗称月亮，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。它本身不发光，因为表面发射太阳光而发亮。
月球永远用同一面对着我们
月球绕地球公转一周的时间和它自转一周的时间相同，这意味着它始终以同一面向着地球。因此，我们在地球上看到的始终是月亮的同一面，背对地球的那一面只能用航天器才能看到。
月球昼夜温差极大
由于月球表面几乎没有大气层，缺少了大气层对于温度的调节之后，月球会出现忽冷忽热的状况，昼夜温差可以达到300多度。
月球一天有708个小时
与地球相比，月亮是“慢节奏”的，它自转一周要708个小时。也就是说，月球上的一天相当于地球上的29.5天！
月球正在离我们远去
月球每年都在轨道上向外偏离3.8cm。据数据显示，月亮诞生之初，与地球的间距仅为2万公里，而现在两者的间距已经扩大到了38万公里。随着时间的推移，两者之间的距离会越来越远。
月球上的脚印能保存几百年
月球表面的大气层十分稀薄，几乎没有空气对流，也没有风的侵蚀，所以如果在月球上留下一个脚印，可能几百年后依然清晰可见。
月球上也有“月震”
自1969年起，相继在月球着陆的几艘飞船先后在月球的不同位置设置了多台检测月震的仪器。据统计，1969至1977年间，这些月震仪在月球上每年可以捕捉到3000多起月震。
“超级月亮”真的超级亮
“超级月亮”有多“超级”？它其实是指出现在月球轨道近地点的满月。“超级月亮”出现时，在地球上可以看到比一般满月面积大14%、亮度高30%的月亮！
月球的形状像柠檬
小时候我们常常说，圆圆的月亮像玉盘，如果你认为月球像足球一样圆，那你就大错特错啦！由于地球引力及月球自转的影响，月亮的形状已经更像柠檬啦！
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