16 海明威 ---- 美国《战地钟声》《老人与海》《乞力马扎罗的雪—海明威短篇小说精选集》17 卡夫卡 ---- 奥地利 《变形记》《美国》《审判》《中国长城的建造》18 屠格列夫 ---- 俄罗斯 成名著《猎人笔记》；代表著《父与子》19 欧?亨利 ---- 美国 代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等20 弥尔顿 ---- 英国 ：《失乐园》《复乐园》和《力士参孙》21 维吉尔 ---- 罗马 最重要的作品是史诗《埃涅阿斯纪》（一译《伊尼德》）。22 契科夫 ---- 俄罗斯 代表作《变色龙》《装在套子里的人》。
23 拜伦 ---- 英国 代表作品有《恰尔德?哈罗德游记》《唐璜》24 黑塞 ---- 瑞士 主要作品《彼得?卡门青特》、《荒原狼》、《东方之行》、《玻璃球游戏》。25 纪伯伦 ---- 黎巴嫩 《先知》26 萨特 ---- 法国 主要哲学著作有《想象》、《存在与虚无》、《存在主义是一种人道主义》、《辩证理性批判》和《方法论若干问题》；中篇《恶心》、短篇集《墙》、长篇《自由之路》。
27 伊索 ---- 希腊《请求派王的青蛙》28 陀斯妥耶夫斯基 ---- 俄罗斯代表作长篇小说《罪与罚》；书信体小说《穷人》29 乔叟 ---- 英国 《坎特伯雷故事集》30 卢梭 ---- 法国 《忏悔录》、《一个孤独的散步者的遐想》、《山中书信》、《公民的情感》31 普鲁斯特 ---- 法国 女囚》、《女逃亡者》以《阿尔贝蒂娜不知去向》、《重现的时光》32 泰戈尔 ---- 印度 重要诗作有诗集《故事诗集》《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《流萤集》《园丁集》《边缘集》《生辰集》；重要小说有短篇《还债》《弃绝》《素芭》《人是活着，还是死了？》《摩诃摩耶》《太阳与乌云》；中篇《四个人》；长篇《沉船》《戈拉》《家庭与世界级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。
三、活动效果
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果，我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。
3月3日是全国爱耳日，为了大力宣传噪声对人们听力健康的损害，以提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的全面认识，推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声的影响，保护听力健康。文家中心小学组织了一系列活动，现将活动总结如下：
一、3月2日，老师组织学生深入街道、社区组织爱耳护耳宣传活动，让社区居民了解如何保护耳朵的常识，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。
二、组织学生收看养耳护耳的视频，让学生接受专家的远程指导。
三、开设红领巾广播专题讲座，每天向学生宣传爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳”知识竞赛。
通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了保护人们听力健康的科学知识，充实了学生听力健康科普知识，特别是了解了长时间佩戴耳机听音乐、看视频的危害，提高了爱耳护耳的意识。
主题教育活动总结 篇3活动主题： 在成长中铭记（理智爱国，立志成才）
活动时间： XX年12月6日——XX年12月20日
活动背景： “90后”逐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨能力也备受关注。本次铭记“一二·九”的读书思辨活动，一方面以党的“十八大”召开、我校第二十三次“团代会”召开为契机，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的'感悟与体验。
活动目的： 活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时激发和提高大家的爱国意识，营造浓厚的读书、思辨氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。
参加活动人员： 0711201团支部读书协会所有读书小组成员
活动主要形式： （1）班级同学展开爱国主义主题书籍阅读（2）以读书小组为单位学习并了解12.
