网上有关“护士招聘笔试常见试题”话题很是火热，小编也是针对护士招聘笔试常见试题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、单项选择题：
1、等渗性脱水，下列哪项是错误的（）
A临床最多见B血清钠明显降低C有轻度口渴D眼球下陷
2、急性肠梗阻治疗中，最首要措施是（）
A胃肠减压B输血C纠正水电解质紊乱
D及时手术
3、肝移植患者出现下列哪项表现提示发生了排斥反应（）
A胆汁减少B烦躁不安C体温降低D黄疸
4、脾破裂引起下列何种休克（）
A感染性休克B疼痛性休克C损伤性休克D低血容量性休克
5、甲亢病人术后最危险的并发症是（）
A喉返神经损伤B术后呼吸困难和窒息C手足抽搐D甲状腺危象
二、多项选择题：
1、经静脉补钾的原则有（）
A见尿补钾B每天补钾3—6gC高浓度钾静脉注射
D限制速度0。75—1。5g/h
2、休克治疗的原则有（）
A保持呼吸道通畅B经常给病人翻身C保持病人安静
D取中凹位
3、急性坏死性胰腺炎的并发症有（）
A休克B化脓性感染C胰腺假性囊肿D慢性胰腺炎
4、破伤风病人的典型症状有（）
A面色潮红B角弓反张C苦笑面容D呼吸困难
5、瘫痪患者常见的并发症（）
A压疮B坠积性肺炎C泌尿系感染D心力衰竭
三、名词解释：
1、缺氧：
2、应急性溃疡：
3、出血动脉：
四、填空题：
1、甲状腺危象多发生在术后小时内，表现为高热、脉搏快弱等症状。
2、肠套叠的三大典型症状是————。
活动过程 一、导入。 教师出示一杯清水，问：大家看，老师手里拿的是什么？说说你看见的水是什么样的？ （组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。）
教师小结：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。 二、辩论。
1、师：那么水有什么用呢？（幼儿根据自己的生活经验回答） 你们喜欢水吗？你们讨厌水吗？说说你们喜欢水和不喜欢水的理由好吗？大家一起来听听各自的理由，好吗？ 1）喜欢水的理由：人要喝水、动植物也要喝水、洗衣服、浇花、洗澡、灭火等。 2）不喜欢水的理由：洪水把我们的房子淹没、水会让地面打滑人走路就要摔跤、有脏水的地方会散发臭味，空气很难闻、污染的水吃了会得病、污染的水会让小动物死掉…… 2、师点击多媒体，出示，总结归纳水的用途：水是一种非常重要的物质，如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。
没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。
三、讨论。 1、这是哪里？这里的水怎么啦？ 2、除了生活垃圾乱扔会污染我们的水资源，你还知道哪些行为也会污染我们身边的水资源？ 3、师点击多媒体，介绍更多不同的水污染方式：红色的工业废水污染、海水污染导致大量的鱼死亡、污染的海水翻滚出令人作呕的泡沫等。
4、点击到最后一张画面：一幼儿手拿捞树叶的网兜。 讨论：他在干吗？这个网兜是谁的？老奶奶为什么要这么做？我们应该怎么做？ 四、争做“护水小卫士”。
1、既然水那么少又那么宝贵，那么我们怎么来保护我们身边的水呢？你们有什么好办法呢？引导幼儿说说自己的办法（画宣传画、制作节约用水的标记、自己编儿歌等）。 2、幼儿分小组进行制作活动。
3、到各个班级，到马路上去宣传，请大家都来节约用水，不乱扔垃圾，从自己做起，保护我们身边的水。
3.幼儿园环境教育优秀教案
幼儿环保主题《护水小卫士》
活动目标
1、在了解水的特性、用途的基础上，初步了解水污染的危害。
2、争当护水小卫士。
活动准备
1、清水一杯；
2、多媒体教具一套；
3、幼儿与父母一起完成相关水资源的系列前期调查；
4、幼儿制作护水标记、护水宣传画等需要的材料、以及录音机、磁带等。
活动过程
一、导入。
教师出示一杯清水，问：大家看，老师手里拿的是什么？说说
