梅花香自苦寒来
1933年，王敬东出生在海阳县盘石店村，孩童时代就喜欢和小朋友们一起到山上捉蝴蝶，看新奇的花草。大自然的美景深深地吸引了他……
1952年，王敬东毕业于胶东师范学校，带着满腔热情踏上了中学的讲台，为孩子们讲授生物。他热爱自己的专业，善于标新立异，学生都喜欢听他生动有趣的讲课。由于教学成绩突出，1956年他被评为山东省首届优秀教师。通过刻苦努力学习，同年取得了大学本科文凭。教学水平不断提高， 1982年，他出任乳山市教师进修学校校长，为培养乳山的师资力量做出了突出的贡献，受到了国家教委的奖励。
生物世界的许多趣事，促使他对生物进行研究。他想，开发学生智力的渠道是多方面的，能不能用自己的笔，把生物界奥秘揭示出来，让更多的孩子都受到教育呢？于是，他开始了科普创作。首先他对蜜蜂产生了浓厚的兴趣，想写一本关于蜜蜂的故事，对此，他阅读了国内外大量的有关蜜蜂的资料，积累了丰富的材料。
为了验证这些知识，他节衣缩食，又当去了妻子的一副手镯，花了160元钱买了两窝意大利种蜜蜂，和学生一起进行深入细致的观察研究。经过八年多的深入观察，不仅书本上的知识得到了印证，而且还发现了蜜蜂的一些从未被人揭示过的秘密。例如，他发现，蜜蜂的岗哨多由老蜂担任，而且岗哨有松有紧，花蜜丰富的时候岗哨松一些，是为了让本群蜜蜂多采蜜；反之就紧一些，这是为了保卫劳动果实。与此同时，他还发现，岗哨对本群蜜蜂的辩认全靠触角，蜜蜂采蜜回来，需经门卫检查，方可放行，要是不速之客，便群起而攻之，直到消灭敌人。
他是一个对知识非常较真的人，当时他在山区中学教书，查阅资料必须到县图书馆。一次，他听同事说，在一种刊物上有一篇关于蜜蜂的材料，而这份材料正是他所需要的，他便骑自行车跑了30多公里，终于找到了这份材料，全部摘录下来，返回时，天已经黑了下来，半路上黑灯瞎火，一头栽倒在路边的深沟里，摔得浑身是血。车坏了，人伤了，他只能慢慢推着车走，回到家，已经是午夜时分了。妻子和孩子们都为他着急，他却笑着说：“没什么，只是蹭了点皮，比起我包里的材料，微不足道。”
为了把书写得详实，有根有底，他又先后找胶东十几户养蜂老农去采访，广泛吸取营养。
写作不能影响教学工作，所以他只能在晚上办完公以后进行写作。三伏天，热得人喘不过气来，挥汗如雨，他只穿短裤，忍着蚊虫的叮咬；三九天，寒冷冻透了小屋，有时笔尖结了冰，他用嘴哈一哈再写。第一遍稿还没有写完，他就感到腹痛，他一边写，一边用手顶着。后来才发现，自己患了肝炎，并且已经浮水了，不得已住院治疗。他为了按计划完成稿子，硬是撑着在病床上写完。然后，他又在知识性、趣味性上下功夫，三易其稿，由上海少年儿童出版社出版。并写了论文《科普创作也要深入生活》，在科普界引起强烈共鸣。
梅花香自苦寒来，功夫不负有心人，1963年，《蜜蜂的故事》出版了，受到少年儿童的欢迎，也受到科普界的重视，接着他又受邀参加了《十万个为什么》丛书的编写，终于实现了他用科普作品教育天下孩子的梦。
身处逆境也自奋
《蜜蜂的故事》的出版，给他的科普创作带来了动力和希望，正当他想为少年儿童奉献更多更好的作品时，文化大革命开始了，他被打成了“黑帮”，罗织的罪名竟然是他的《蜜蜂的故事》而起，说书中“七王同巢”一章影射党中央，真是欲加之罪，何患无辞！他被遣返到农村进行劳动改造，以后又放到一所偏远的中学养猪。
文革期间，许多作家束纸搁笔，苦受熬煎。王敬东想到的是，人生时间有限，不能白白浪费时光。于是，他一边养猪，办起了小型制药厂，为附近农民的猪治病，一边拿起笔来继续搞科普创作。
“你还要写书呀，你不知道你就是被书害得才进行改造吗？”他的妻子不解地问。
“应该相信，任何一个国家都需要科学知识，眼下的形势只是一种被扭曲的特殊情况。”
妻子无奈，只得把窗台裱糊了报纸当桌，由他写去。
为了获得写作的资料，他经常在田间劳动时观察不同生物的习性，对一些动物进行解剖，并制作了许多标本。青蛙成了他观察的重点对象，经常午间饿着肚子，顶着烈日在水边观察，“田间卫士”的题目在他脑中酝酿着。
这时他已经是四个孩子的父亲，上有三个老人，每月只给他十几元钱的生活费，全家都靠他吃饭，他每日只能吃地瓜干就生咸菜，很快，五尺多高的汉子，瘦得不过百斤。
在这样的环境下，他完成了《田园卫士》、 《荧光闪闪》、《绿叶之谜》、《奥秘揭开之后》的初稿。1976年除夕夜，他合上了《田园卫士》的稿子，想到院子里去清凉清凉，不想一头栽倒在院子中，全家人都为他着急，他却笑着说：“没什么，我只是想睡。”
一位哲学家说过，一个真正为他人谋利益的人，他是不会考虑个人得失的。王敬东就是这样的人，在逆境中依然故我，宠辱不惊。
用彩笔打扮科学的春天
王敬东重新登上讲台的时候，已经迎来了科学的春天。1980年3月15日，王敬东以当代科普作家的身份，出席了中国科协第二次代表大会，受到党中央领导的亲切接见，并被选为中国科协二届委员。中央领导同志的讲话暖意萦怀，他决心用自己的彩笔打扮科学的春天。
1980年他被任命为乳山一中副校长，1982年，他又被任命为乳山教师进修学校的校长，在管理和教学之余，他又开始了科普创作。经验和学识，使他更加成熟了，他认为，科普作品不仅要向少年儿童普及科学知识，更重要的是要培养青少年的科学思想和科学精神，让他们掌握科学的思维方法。
科学精神是实事求是做好一切事业的基础，有了科学精神，才能认识到科学技术是第一生产力，才能认识到科技兴国是祖国发展成为小康社会的必经之路，从而尊重科学、学习科学，并为科学事业奉献自我。
科学的思维方法是认识事物的科学方法。少年儿童思想单纯，如果缺乏科学的思维方法，便容易盲目行事，走弯路，走回头路。
为此，他写下了《著名科学家的故事》、《小学科学入门》、《帮你学植物学》、《帮你学动物学》，并把自己的作品结集为《王敬东科普文集》（三卷本），培养少年儿童的科学思想、科学精神和科学的思维方法。
20世纪80年代，山东半岛松毛虫危害甚凶，为了杀死这些害虫，有关单位用飞机喷洒农药，结果松毛虫是杀死了，但同时也杀死了松干蚧的天敌—其他生物，这样松干蚧大量繁殖，吸吮松汁，松树很快大面积死亡。这件事说明了一个普遍的科学道理：自然界的生物链是破坏不得的，一旦缺了一环，就会导致整个生物链的破坏，将造成很大损失。针对这件事，王敬东写了科学小品《消灭松毛虫带来的后果》及论文《科普，应重视科学思想的普及》，用活生生的事例培养了少年儿童的科学思想和科学的思维方法。
苍蝇是人人见了都恶心的动物，因为它传播疾病。可是苍蝇为什么处在那么肮脏的环境中，自身沾满了细菌，而自己却安然无恙呢？因此，科学家把苍蝇“请”进了实验室进行研究，原来苍蝇有快速呕吐和快速排便的绝招，使病菌在体内来不及繁殖就排出体外。另外，苍蝇体内还能分泌出杀菌物质—“抗菌活性蛋白”和“细胞凝集蛋白”，科学家就从苍蝇体内分离、提取这两种物质，为人类治病。
王敬东把苍蝇的这种功能写成科学小品《把苍蝇请进实验室》，少年儿童读后，就会科学地、辩证地去看待身边的一些事物，并自觉地投身到科学研究的行列中去。
由于他的作品具有强烈的感染力，很受少年儿童的欢迎，1981年《田园卫士》获全国新长征优秀科普作品二等奖，《王敬东科普文集》获全国优秀科普图书奖，《田园卫士》、《奥秘揭开之后》、《荧光闪闪》、《绿叶之谜》等作品参加了在莫斯科和香港举行的国际书展，《蜜蜂的故事》先后刊印17次，并被翻译到美国、日本等国。
王敬东的成功，使他名闻全国，许多高校和学术机构请他去作报告，他被选为山东科普作家协会理事长、中国科普作家协会理事、中国植物学会理事、山东师范学会副理事长、山东省科学技术协会副主席。
晚唱不知夕阳红
1992年，王敬东退居二线，按理说，该是安度晚年，好好享受享受的时候了。然而他却认为这正是体现人生价值的又一高峰。
古人叹息：“夕阳无限好，只是近黄昏”，王敬东却“老骥伏枥，志在千里”，用他多年的文化积淀，开始了他的第二个里程—拿起笔来，踵事增华，别无牵挂地为孩子们写出更好的东西。
为了提高少年儿童的科学素质，用科学的思维方法探索世界，他把手头的资料汇集起来，以故事的形式，写了《少年智慧画库》6卷，从数学、物理、化学、生物、天文地理、军事侦探等领域，介绍古今中外科学的故事，起到了开发少年儿童智力的作用。与此同时，他又着手《揭开植物世界的奥秘》和《揭开动物世界的奥秘》。为了获得第一手材料，他买了一辆三轮摩托车，经常和老伴一起到山上去观察动植物。
有一次，他不慎在山坡上踩滑了石头，差点掉到险谷中去，幸亏心心相印的老伴扯了他一把，才脱离了险境，但是他的腿却擦破了皮，鲜血直流。他躺在山坡上，老伴含着眼泪为他包扎伤口。
此时，太阳已经西下，群峰抹上了淡淡的橘**，他看着这美丽的景色，笑着说：“古人用‘夕阳’比喻人之将老矣，颇有伤感之情，岂不知，人到迟暮之年，更要珍惜时间。人生就像一首歌，朝阳是歌的序曲，夕阳是歌的尾声，尾声唱不好，怎么能缭绕屋宇‘三日不绝’呢？又怎么算为自己画上一个完满的句号呢?”
当他回到家时，已是掌灯时分，儿孙们都在跷首以望，为他这种敬业精神所感动。
对国际前沿科学，必须自己先弄通，然后才有可能通俗浅显地介绍给少年儿童，他经常夜里三点钟就起床看书学习、作笔记，构思作品的脉络。
《揭开植物世界的奥秘》、《揭开动物世界的奥秘》出版以后，又出版了《绿色革命》、《现代气象探密》，这两本书被列为国家重点图书，并在台湾出版。
接着又着手一套《绿色快餐》丛书。他认为少年儿童学习任务紧，没更多的时间阅读课外图书，如果用几万字就把生活中的趣事介绍给他们，对增加科学知识，提高整体素质是非常有益的。于是《蚂蚁的故事》、《昆虫的启示》、《拜植物为师》、《化害为益的故事》、《猫的趣话》、《花的魅力》、《巧借生物破案》、《大自然的忧虑与快乐》、《气象与生活》等12册图书由济南出版社出版了，深受少年儿童的喜欢。
为了让少年儿童对当前国际前沿科学有所了解，鼓励他们投身科学事业，此间他又深入浅出地写了《画说生物技术》、《画说信息技术》、《画说自动化技术》、《画说能源技术》、《画说激光技术》、《画说新材料技术》一套高新科技丛书。
接着又出版了《结识机器人》、《漫游计算机世界》、《千言万语宇航》、《核能透析》、《探索月球的奥秘》、《海洋工程展望》、《漫步信息高速公路》、《生命的魔术师》、《脑的秘密》、《珍爱家园》中小学科技展望系列。同时担负了山东文艺出版社出版的《高科技展望丛书》5个分册的写作任务。
为让科学占领思想阵地，抵御伪科学的侵蚀，破除迷信，让孩子健康成长。为此，他写了《透视伪科学丛书》、《人对苍天的误解》、《人对大地的误解》、《人对生物的误解 》、《人对生活的误解》、《人对自然的误解》，由山东科学出版社出版。
爱国主义是对中小学生教育的永恒主题。王敬东认为，科普作家也必须通过科普作品对他们进行爱国主义的教育。针对国际上一些人污蔑中国人愚昧，他写了《中国人的智慧丛书》八卷：《探索数形奥秘》、《洞察物质运动》、《揭示物质变化》、《撞击生命之门》、《播撒绿色希望》、《寻求健康之路》、《窥究天地之谜》、《营造有形世界》。书中用纵横交错的方法，即纵向按历史年代，横向从某种事物，用中外对比的方法，让少年儿童认识到炎黄子孙是世界上最聪明的人之一，从而加强对伟大祖国的热爱。与此同时还出版了《聪明的中国人》上下卷。
俗话说，一朵鲜花装扮不了春天，为了使少年儿童有更多的科普作品可读，他用自己多年科普创作的成功经验和方法，利用科普创作座谈会和传帮带等形式，对烟台、威海一批科普创作者进行培养，于启斋、于守福、王居仕、李德仁、宋文仁等人都有作品发表，其中于启斋已成为全国较有影响的科普作家。
老树春深更着花
进入21世纪，王敬东同志虽然身患重症，但精神依然不老。最近几年又有新著作不断问世。为提高广大少年儿童的手脑并用能力和创新能力，他应山东大学出版社之约，夜以继日地编著了“中学生科技创新系列丛书”十本：《科技小制作》、《科技小魔术》、《科技小实验》、《科技小发明》、《科技小论文》、《科技小测试》、《科技小乐园》、《科技小自救》、《科技小侦探》和《科技小板报》；为了提高中小学生的人文和自然科学素质，成为社会需要的复合型人才，他又忍受着病痛的巨大折磨，为山东友谊出版社编著了“聪慧—定有方法系列丛书”十本：《急中生智的故事》、《风趣幽默的故事》、《谜语逗乐的故事》、《科学探索的故事》、《能言善辩的故事》、《巧对楹联的故事》、《巧解难题的故事》、《军事谋略的故事》、《诗话应对的故事》和《案件侦破的故事》。
为了提高广大少年儿童的科学素质，他于2004年应山东教育出版社之约，参加了“少年科学家丛书”的编著，编写了其中的《绿色乐园》和《生命交响曲》两本，该书已获2005年山东省优秀图书奖。
由于王敬东同志在科普创作方面做出了突出贡献，2003年12月又获全国首届科普奖。
王敬东在业余时间为科普创作事业奋斗了一生，给少年儿童留下了不可多得的、丰富的精神食粮，他是中国科普界一颗永放光芒的灿烂明星。
为父母找了50本书,请读读看.
1、《曾国藩家书》，曾国藩著，岳麓书社，1986年版
推荐理由：
中国父母学方面的巨著。
2、《傅雷家书》，傅雷著，辽宁教育出版社出版，2003年版
推荐理由：
这是每位中国父母应该读的书。
3、《发现孩子》〔意〕玛利娅.蒙台梭利著，中国发展出版社，2003年版
玛利亚·蒙台梭利出生于意大利的安科纳地区，意大利第一位女医学博士。第一所“儿童之家”的创办者。她在实验、观察和研究基础上形成的《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》等，被译成37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。她的传记被列入12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。英国教育家赞誉她为“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一”；美国教育家赞誉道：“当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算万全”；德国教育家这样评论：“在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见”。在日益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙台梭利婴幼儿早期教育班也越来越受到家长的青睐。 《发现孩子》，揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。为此，她一直致力于打破已有的教育传统，去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。在本书中，她描述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。正如她所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。
4、《家庭教育的8堂必修课》，[美]潘特利，中国青年出版社，2004-09
《家庭教育的8堂必修课》是一本独一无二的家庭教育著作。这本著作是针对这样一种情况而作的：绝大多数父母有一点是相同的：他们只希望自己的孩子成为最好的。于是这些父母日复一日努力做正确的事情，做出正确的养育决定。然而，尽管处于良好的愿望，许多父母实际上做出的是错误的决定。这些时候错误是无关紧要的，但是更为常见的是，这些错误足以产生影响，引发可能影响到孩子以及整个家庭未来的问题。产生这种情况的一个共同的原因、也是最具悲剧性的原因是：他们根本不知道自己的言行举止所能产生的直接影响。有些父母能够发现和改正这些错误，这个过程标志着他们逐渐成长为好的父母。但是更糟糕的是，父母醒悟得太晚，已经走上了错误的道路。本书就是敲给父母的警钟，每一章节都充满了温情，同情和幽默，在故事中揭示出父母不知不觉地向孩子传递的无意识却清晰的信息。并且它超越了故事本身，对每一个故事都抽丝剥茧，对错误的信息认真剖析，探讨其根源，一一列举出错误的信息对孩子的健康与幸福可能产生的逻辑后果。更为重要的是，本书对如何纠正这些错误的信息提供了具体的建议，因此传达出来的是更为积极、促进成长的教训。
5、《觉醒》，周弘著，北京出版社，2004-05
求知本是人世间最大的欢乐，而多数上学后的孩子却感到学习是一种无尽的苦难。结果，在独生子女本应享受的最美好的少年时光里，却上演着一幕幕人间悲剧。浙江金华的徐力弑母事件仅是一个典型的例子罢了。有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢？有！这是一种神奇而又普通的教育方法，也是一种新鲜而又古老的教育方法。更有趣的是，它是所有家长本来就有，却未曾发现，都本能地使用过，却又无意中遗忘了的教育方法。
《101个当场打动子女的激励故事》，周弘著，京华出版社，2004-10
6、《教育孩子的268个错与对》，王敬东著，北京科学技术出版社，2003-06
7、《我家也有天才宝贝——激发孩子潜能的多元智能教育》，樱井正孝著，北京科学技术出版社2004-08
8、《父母增值学堂—21世纪管教法》，王锦聪著，暨南大学出版社，2004-01
9、《教子书》，[英]查斯特菲尔德，中国发展出版社，2004-11
10、《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪著，新蕾出版社，2004-07
11、《优秀家长必备14种能力》[德]卡尔·威特，黑龙江人民出版社，2004-09
12、《每个孩子都应该做的101件事》，[美]阿莱西亚T.德万迪尔著，译者:雷鹏，陕西师范大学出版社，2004-05
13、《听父亲讲成长》，张鸣著，中国档案出版社，2004-05
《听父亲讲理》，柳常青著，中国档案出版社，2004-05
14、《教子艺术漫谈》，杨海文著，金盾出版社，2004-05
15、《为孩子打造一个美好未来》，王雪琴著，北京科学技术出版社，2004-07-
16、《还是父母的错：一位母亲的教育札记》，[日]曾野绫子，译者:陈玉光，海天出版社，
17、《儿子，你能行：一个学者父亲的成长建议》[美]罗伯特·奎因格瑞特·奎因，译者:刘耀荣，中央编译出版社2004-10
18、《美国父母怎样管孩子》，[美]伊丽莎白.谷瑟蕾，国际文化出版公司，2004-06
伊丽莎白·谷瑟蕾：医学博士、纽约瓦尔哈拉儿童医院学习诊断中心的主任，具有近二十年的临床经验。她有三个孩子，现居住在纽约的瑞沃·戴尔。
伊丽莎白·谷瑟蕾博士在治疗儿童精神障碍患者过程中，对那些因家长不恰当的教育方式而使孩子遭受的痛苦深感震惊。她开始了大量的调查，研究各种社会、文化因素，分析孩子们痛苦的根源和家长威*孩子的动机。谷瑟蕾博士对人们过度崇尚成功的社会风气提出了批评，对那些带着负疚感成长的孩子也深感同情。
19、《你的孩子,真棒:纠正孩子缺点很简单》，甘悦明著，甘肃文化出版社，2004-08
家庭作为组成社会的细胞，是孩子成长教育中的第一课堂，是培育孩子良好情感与理想的温室。所以，家庭对孩子的素质教育有着社会和学校所不可替代的作用和特殊的优势。然而，数以千万的家长却在家庭教育方面陷入困境，有的因教子无方而迷茫，有的因教子不当而苦恼，尤其是在孩子有了过失，出现了一些自觉或不自觉的缺点以后，父母应该采取怎样的措施纠正孩子的过错，让孩子走出沼泽，昂首向前呢？
这是一本走进孩子内心世界的枕边书，同时更是一本关于少儿教育的神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，也为父母们望子成材的希望揭开了新的篇章。
如果你的孩子上课时注意力不能集中，而你又不知道如何提醒；
如果你的孩子学习自觉性不强，而你又不知道如何正确引导；
如果你的孩子常常说谎，而你又不知道如何既能保持孩子的自尊，又能让孩子知错；
如果你的孩子逆返心理严重，而你又不知道如何说服；
如果你的孩子不善于表达自己的意思，而你又不知道如何帮助他远离这种困境；
……
请你仔细阅读这本书。
20、《为什么爷爷奶奶带不好孩子》，宋雨著，中国长安出版社2004-09您有资格带孙子孙女吗？
第一本写给爷爷奶奶教育孩子的书
本书足以震撼所有的爷爷奶奶！
如今，除了“追星族”、“发烧族”、“电脑族”以外，还有一个新“族”——“接送族”。他们酷暑严寒、迎霜浴雪、穿街过巷，准时准点地向学校汇集。日复一日，年复一年，成为生活中一大景观。在中国，大多数爷爷奶奶都有过带孙子孙女的经验，而他们大多数都不知道教育孩子的方法。据统计，有70%以上的爷爷奶奶教不好孩子，换句话讲，成功率不足30%。爷爷奶奶付出了一切，为什么几乎“颗粒无收”呢？
21、《孩子,把你的手给我》，(美)海姆.G.吉诺特，京华出版社2004-09本书在长达一年多的时间里里高居美国各大图书排行榜榜首，并被翻译成31种语言畅销世界各国。如果说在父母对孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作，它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。
22、《学会跟孩子说话——好家长*作实务》，赵雨林，社科文献出版社2004-06
本书强调的理念是孩子成功的前提首先是家长的成长和成熟，父母进步是孩子进行的前提，成功家长之所以有别于那些痛苦失败的家长，关键在于他们善于发现自己的问题，积极改正自己的缺点，所以才能成功在成为一名轻松快乐的家长。
23、《一个父亲的智慧》，(美)布朗，中国工人出版社2004-05
本书自从20世纪90年代出版以来，曾两次登上《纽约时报》畅销书榜，在美国畅销不衰，被人们称为“送给晚辈、送给亲友的最佳礼品”。90年代，此书曾被当时国内最有影响、发行量最大的《读者》杂志转载，感动了整整一代中国青年。
24、《问题子女》，李清宇著，上海科学技术出版社，2004-05
孩子成长的问题永远是父母的心头大石头。本书分六个部分，主要针对孩子在日常生活中常见的十八项问题，包括注意力不集中、说谎、粗言秽语、赖床、沉迷电子游戏、缺乏责任感、不服从、爱发脾气、冲动鲁莽、内向畏缩、考试压力等，提出一些处理方法，以及告知家长应抱有的正确态度。透过书中介绍的不同个案，读者可领会到如何运用正确的管教方法，恰到好处地处理孩子的行为问题。本书内容丰富，可*作性强，是为人父母的好帮手。
《教子有方》，李清宇著，上海科学技术出版社，2004-05
作为父母的你是否会常常自问：爱儿在想什么？他快乐吗？他有心事吗？你在他心中到底是怎样的形象？你理解他的行为吗？你与孩子的沟通上存在问题吗？当你对孩子提出这样那样的要求时，你能作为他的榜样给他以前进的动力吗？本书将告诉你对于子女的管教和培育之道，主要叙述管教的真正意义、问题行为背后的心理、怎样和孩子建立良好关系、教育孩子的三种艺术及教育孩子的黄金法则。本书将帮助你拨开你与孩子间的迷雾，用最合适的方法来培养你的宝贝，争取在孩子有人格尚未定型前，帮他塑造一个能为他以后的人生提供促进作用的个性和处事方式。本书内容丰富，可*作性强，是为人父母的好帮手。
《问题父母》，李清宇著，上海科学技术出版社，2004-05
为人父母。本书分九个部分，围绕生活中十种典型“毛病”的问题父母在教育子女的的不正确的心态和做法，为你解答在培养孩子上为什么你的付出收不到好的效果，问题究竟出在哪里；父母是不是总在不知不觉中好心办坏事；怎样的家庭教育方式才是正确的、科学的；父母应当成为怎样的典范等。本书所介绍的方法，均是父母在日常生活中可轻松自如地做到的。本书内容简明，可*作性强，是为人父母的好助手。
25、《蹲下来和孩子交流》，王璐，京华出版社，004-07
是的，家长蹲下来同孩子在同一个高度上谈话，能促使孩子意识到自己同成年人一样，是受到尊重的人，有利于从小培养起孩子独立自尊的人格，可以帮助孩子认真对待自己的问题或缺点；也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是使孩子听而不闻或产生逆反心理。
我想，这是一种很具体的教育方法，却体现了如何看待子女同父母的关系的教育观念，也从一个侧面体现着教育孩子的能力和水平。如果我们总是站着面对孩子，我们与孩子的距离，就不仅是身高上的几十厘米，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解；是我们关心儿童内心世界的一种方式；也营造出一种民主、和谐的相互尊重的父母与孩子的关系。亲子沟通，就从我们蹲下来的这一刻开始。
我想说的是，放下家长权威的架子，和你的孩子做朋友，用爱与尊重作为引导，让你的孩子拥有一个健康快乐的童年。
26、《我只养你十八岁》，老周著，海南出版社2004-06
作者在儿子13岁时把他领出校门，在儿子十八岁时又把他赶出家门，他从此什么都没有了，又什么都有了，他自认为找到自己……故事的结局可能不是那么美满，不符合中国人追求完美结局的阅读习惯，然而它给你的可能更多……本书用诺言般的文字讲述了一段真实的教育故事，振聋发聩，发人深省，展现了一位父亲对孩子的教育，前途和人生的期望、忧虑和迷惘，为这个时代的教育留下了一笔无法抹去的见证。
27、《成长的智慧》，[美]威廉.H.麦加菲，中国民航出版社2004-06
这本书强调勤奋、诚实、善良、助人等优良品德，用优美的文字向人们展示了一幅幅的绚烂的人生画卷。本书在75年间销量高达1.2亿册，对美国青年的心灵塑造与道德培养产生了史无前例的影响，直到今天仍以各种版本流行于西方，是西方国家公认的课外优秀德育读本，是一本“影响了美国五代人的经典畅销书”。
28、《长大成人——母亲给十八岁女儿的礼物》，王洁丽著，中国三峡出版社，2004-06
十八岁，一个纯洁如水的年龄。
十八岁，一个长大成人的分界线。
18岁的孩子，可以同时拥有天真的笑容和忧郁的眼神，但必须告别幼稚和依赖，走向成熟和坚强的明天。
这本《母亲给十八岁女儿的礼物》记载着母亲们曾经走过的路，曾经跌过的跤，以及母亲对你们的忠告。现在，把它们交给你，希望你用它们为自己做好准备，用它们打开门，然后深吸一口气，迎着炫目的阳光，坚定地踏上外面的天地。从这一刻开始，整个世界都是你的！
《长大成人——父亲给十八岁儿子的礼物》，文浩，中国三峡出版社，2004-06
十八岁，一个纯洁如水的年龄。
十八岁，一个长大成人的分界线。
18岁的孩子，可以同时拥有天真的笑容和忧郁的眼神，但必须告别幼稚和依赖，走向成熟和坚强的明天。
这本《父亲给十岁儿子的礼物》记载着父亲们的种种忠告，以及自己的人生经验和智慧，希望这本书能为年轻还有鲁莽的你做向导，让你多懂得些道理，少走些弯路，勇敢地越过险滩，穿过泥泞，在人生的旅途中恰当地把握做事的分寸与节奏，增加自己的修养和内涵，成为一个品格优秀的人。
29、《做智慧型父母》，胡玉顺，中国发展出版社，2004-07
本书有以下特点：1、本书作者既有扎实的教育理论基础，又有20年丰富的家庭教育指导实践。2、本书从儿童、青少年的成长过程，提出家庭教育中存在的问题以及解决问题的建议，包括幼儿阶段、儿童、少年阶段和青年初期。3、本书提出的问题是当今家庭教育中的热点问题，具有一定代表性和时代性。4、本书不是“灵丹妙药”，仅是对父母教育子女提出建议，供父母新教育子女参照。
30、《孟子快读：儒者的良心》，林镇国，海南出版社、三环出版社，2004-06
这套丛书分别附上了原典或原典精华，不只是强调，原典的不可或废，更在于牵引有心的读者，循序渐进，自浅而深。但愿我们的读者，在举一反三，触类旁通之余，更能一层层走向原典，去作更高深的研究，缔造更丰富的成果，上下古今，纵横万里，为中国文化传香火于天下。
这里选的书，您一辈子总要读它一遍，不管您是在十岁，或在三十岁，或在七十岁！一个最低限度的中国文化阅读书目。从浩浩古籍旧藏里，选择六十部经典，首次以轻松快读的形式，全面演绎中国五千年文化的风格面貌。台湾著名国学权威以二十一世纪里，带你走进“没有围墙的中国文化博物馆”
31、《参与父母的功课—低年级教育方法》，托妮·S·比卡特著，宇航出版社，2004-01
阅读此书是一种享受。它涵盖了父母希望知识并应该知识的大量信息。在全面均衡的教育思想下，它令父母找到切实可行的教育策略。它是一个教育魔方，指导孩子们学习教室中所有的重要知识。观察表、图表以及直接明了的问题，是帮助父母的良好指南，既可丰富他们本身的经验，也可使孩子们在学校的经历变得生动有趣。
32、《平民教子经》，阎寒编，地震出版社，2003-09
本书将告诉你，如果你爱你的孩子，如果你期盼你的孩子早日成才，那么就请你——给他一个目标，让他坚定地走追求；倾听他的述说，与他心灵沟通；撒开你的双手，让他学会自己走路；给他一些磨炼，让他学做生活的强者；播撒善良的种子，让爱心伴他成长；发掘他的潜能，让他充满自信；给他一个空间，让他自由去创造；营造和谐的氛围，让他快乐成长；走出教子的误区，莫让他毁于“糊涂的爱”；直面不良习惯，让他走上康庄大道！
33、《自信一生的保险—孩子的成长方案》，(美)凯文·莱曼，译者:王雅洁，宇航出版社，2004-04
本书将教你如何让孩子拥有自信和自我价值认可，在每章的最后，你可以找到适合你的家庭的那些建议，自我评估的问题将帮助你反省自己是哪一类家长，此外，问答方式部分对某些具体的问题给出了最快的解决方案。
34、《春蕾理财——献给父母和孩子的理财教育经典》，彭振武，机械工业出版社，2004-04
作为父母，在孩子的成长道路上，您将教他们一些什么？您将给他们什么样的人生选择建议呢？也许您能从这本书中找到灵感，受到启发。如果能与孩子一起阅读这本书，我们相信的愿望会更快、更好地实现！
理财教育，绝不是单纯的如何赚钱和如何消费的教育。父母对孩子的理财教育是一项循序渐进的系统工程，要求父母必须从娃娃抓起，根据孩子所处的不同生活阶段，确定不同的教育目标、内容和方法，让孩子在言传身教和潜移默化中，形成积极的人格、良好的习惯、坚韧不拔的意志和富于创造的精神。作为父母，在孩子的成长道路上，您将教他们一些什么？您将给他们什么样的人生选择建议呢？也许您能从这本书中找到灵感，受到启发。如果能与孩子一起阅读这本书，我们相信的愿望会更快、更好地实现！
35、《成长是一种美丽的疼痛》，刘墉，接力出版社，2002-10
刘墉，画家、作家。一个很认真生活，总希望超越自己的人。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家、纽约圣若望大学驻校艺术家、圣文森学院副教授。出版中英文著作六十余种，在世界各地举行个展近三十次。
他创作的原则是“为自己说话，也为时代说话”；处世的原则是“不负我心，不负我生”。现主持水云斋。有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。
36、《如何培养儿童右脑》，(日)七田真，科技文出版社，2004-03
日本教育专家七田真教授认为，人类右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。所以要让孩子成为天才，在幼儿期的儿童教育是非常重要的。本书在纠正家长片面的育儿教育的同时，提倡“心灵教育”。作为家长，不仅要重视孩子的“存在感”，而且要重视对孩子进行右脑教育。书中介绍的关于开发儿童右脑的方法简单，具有可行性；一些育儿经验具有借鉴性。本书适合婴幼儿父母、幼儿教育工作者阅读。
37、《没有孩子是差生》，清澈小舟，人民文学出版社，2004-04
“差生”，这个名词的确无法考证是从什么时候才有的，它的存在却像“魔杖”一般，导致了多少心灵暗无天日，多少童真烟消云散……谁制造了“差生”？一个普通的小学教师，试图从自己的实践反思中被解“差生”问题的许多困惑，用自己的教育理想与追求、工作体验和感悟去警示可能制造“差生”的学校、家庭和社会；用一个个动人的案例去启发我们的教师、我们的家长和影响学生身心成长的每一个人。
38、《如何培养积极的孩子》，[美]瑞格·齐格勒，译者:[台湾]黄爱淑，九州出版社，2004-05
“海边一定比上课好玩，那儿有海、有风、有船、有很多树，每一天都是晴天，每一天都有大太阳，如果妈咪能带我去，那该有多好……”孩子无邪的儿语，是世上最美丽的语言，然而你是否记得，上一次聆听孩子的话语是在什么时候?上一次你们一块游戏又是什么时候?
孩子是为人父母的骄傲，没有哪一个父母不希望自己的宝贝成为积极、开朗、聪明上进的超级宝贝。可是也没有一对父母不被育儿中这样或那样的问题所烦恼。美国著名的儿童教育专家齐格勒先生特别整理出自己多年的教学经验，搜集相关范例，为为人父母者提供一套行之有效的教养方法，帮助年轻的父母培养积极健全的孩子，不仅是生活上，更是心理上、情感上的优秀宝宝。
你可能正为不知如何管教孩子而伤透脑筋?也可能因为孩子遭受性骚扰而不知所措?在孩子的成长路上，你甚至怀疑自己能有几分胜算?针对这些教养问题，作者几乎为你设定了一切可能发生的情况，并依据每个情境的不同，提供你可行的方案，让读者在孩子成长的各个阶段里，都能有所依循。
39、《如何帮助害羞的孩子》，[美]菲利普博士，九州出版社，2004-05
人需要成长，成长需要爱与关怀，有了爱与关怀，才能勇敢地面对他人，面对社会……而害羞却是成长的枷锁。
害羞的沉默禁锢对孩子而言，真是一场可怕的梦魇，它使孩子无法学到“如何与别人一起工作玩耍”，以及发表自己的意见。然而，这种现象是不是普遍存在呢?
根据本书作者菲利普(PhilipG.Zimbardo)博士在一项以8个国家的学生(受试者在18—21岁之间)为对象的研究中发现，害羞不仅是普遍性的，而且还是世界性的。就以美国而言，自认为害羞的就达到44％，以色列则为31％，西德43％，台湾55％，日本57％。由此可见，害羞者并不孤独。
然而这并不表示害羞是值得称许的。菲利普博士在书中就曾提到，它正意味着这是孩子们共同的问题，值得深入探讨，因为害羞的孩子就犹如一颗璀璨的珍珠，紧紧地隐藏在“自我”的壳里，纵然他有美丽灵动的生命，相信也很难闪出亮丽的光芒。
那么该如何帮助孩子抛开这个恼人的包袱而不再害羞呢?
本书中作者将以他独到的经验与理论，为你细说从头。
40、《如何帮助情绪困扰的孩子》，郑信雄，九州出版社，2004-05
本书把感觉系统治疗本土化的经验——在台湾实际进行感觉系统治疗的例子和过程，呈现给家长、特教老师、班级老师、辅导人员、教育心理科系人员、医学院学生以及对这个领域感兴趣的人参考。
本书共收录感觉系统治疗案例的文章六篇，前两篇，是协助资优生不灵巧和单纯情绪困扰学童的真实故事，其次两篇为描述协助学习障碍学童的实际过程，最后两篇是家长和特教老师记述治疗自闭症孩童的体验。对治疗过程和结果，每篇都比普通案例报告有较为详细的叙述，同时并附有评论和注解。希望家长和老师们在深入了解我们帮助有一般情绪困扰、学习障碍、自闭症，和手脚笨拙的资优生等的观点以及治疗方法和成果之后，能指导自己的孩子或学生做治疗。
41、《如何帮助学习困难的孩子》，郑信雄，九州出版社，2004-05
本书内容改写自南加州大学艾尔斯(Ayres)博士所编撰的《感觉统合和孩童》一书，把感觉统合失常和治疗的原理，用平易的话加以介绍。内容除了尽量适合民情外，还增加许多脑神经解剖图，和经过困难度、鉴别度、信度和效度上修正的感觉统合失常核对表，希望老师或父母勾选后，能初步了解适应欠佳儿童感觉统合失常的轻重程度，和脑神经组合情形。过去20多年来，艾尔斯博土的临床诊治和研究明确显示，职能治疗可协助感觉统合失常的儿童提高他们的学习成绩，建立较佳的自我形象；但她发现最大的困难在于父母、老师和其他专家，对感觉统合的认识不足。在她的诊治和研究生涯中，艾尔斯博土发现很难在短时期内，把感觉统合治疗的全貌对家长说明，用较早写给专家的《感觉统合和孩童》这本书，来协助父母和老师认识感觉统合失常及其治疗。
但是要了解和应用该书的原则并不容易，笔者希望透过符合民情的改写，并经由多次阅读和讨论，能增进对原著精神的了解。这中间，一些名词对一般家长还是相当陌生，例如前庭系统，不少家长以为是眼睛上面的前额部分，因此在开始用时尽量以“内耳前庭平衡”(系统)取代。还有原意“本体感受”一词，一般人不知所指是什么，笔者使用“肌肉关节感觉”，来代表身躯肌肉及筋骨侦察动作和位置的感觉体系。希望一段时间后，大家逐渐对这些名词和含义，能有所了解。
42、《教孩子学会思考》，美国约翰·朗格尔（JohnLingerers），译者:胡骏，陕西师范大学出版社，2003-01
传统意义上的“思考”就是要求大脑记住信息以便日后回想，这种观念已经左右了我们的学校教育。然而，今天有这么多的电子设备和网络手段来帮助查找信息，我们迫切需要掌握一些新的思维方式。《教孩子学会思考》帮助孩子掌握思考的技能，使他们走出单纯的知识记忆而善于联想、敢于判断、勇于创造。书中提供的是200多道练习涉猎面广，且非常有趣，适合6——15岁的孩子。通过这些练习，学生们将掌握：大脑了的管理和组织能力分析性思维能力判断性思维能力创造性思维能力书后附有答案，但也仅供参考而已，你尽可以让孩子自由发挥创造力。
43、《告诉孩子，你真棒！》，卢勤，长江文艺出版社，2004-04
父母是孩子的第一任老师。亲情的纽带，使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用。在中华民族腾尿的新历史时期，对子女教育比过去任何时代更加吸引了千万父母的关注，也成为他们的焦虑和困惑。社会的快速进步和变动，为子女的未来提供了前所未有的机遇和无限广阔的、空间，同时也会带来极其严峻的挑战。如何帮助孩子做好准备，善于应对，争取最好的前途，不能不使父母们牵肠挂肚。而事实上孩子呱呱坠地之时，父母们大抵没有做好充分的准备。孟子早就说过，“未有学养子而后嫁”。现在实行独生子女政策，即使在第一个孩子身上取得了经验，也没有办法用来改进对第二个孩子的教
