练字真的有用吗？有必要花时间在练字上吗？
答案是:有
但也无需花太多时间（建议前期每天花半小时在练字上，熟练后不需特意找时间去练，只需在写字时注意就行。）
练什么字？
汉字 ? 英文（汉字建议楷书，工整即可；英文建议是衡水体，也是工整即可。）
练字的好处
1 考试加分
因为阅卷时间短，所以漂亮工整的卷子会给老师留下好印象，是可以加分的。
2 终身受益
很多时候都需要写字，好看的字往往会加分。无论是在学业考试，工作面试还是人际交往中，漂亮的字迹都是会加分的。
所以把时间花在练字上是有必要的，并且对我们以后的路也是有很大的帮助的。
就语文学科而言，面试一般采用说课形式。采用说课这种形式，要注意的这样几个问题：
1.对课文要有自己的理解，说课稿要亲自写。有的说，我刚毕业或没有经验，自己不会写或写不好。这种情况，也要自己写。只有自己写出的稿子，才能确保面试中的独一性。
2.写说课稿要注意各个环节的时间分配。一般来说，说课大约在10分钟左右。不要把时间用的太满，最好提前一分钟结束。
3.不要什么都想说，面面俱到。说教材、说目标、说重点难点、说教法、说学法、说板书。如果每点都说了，又平均用力，那么每个点都是蜻蜓点水，没有说透，重点没有突出。这样说课稿太平常，毫无新意。
4.边说边写板书，粉笔字要过关。不求写得有多么漂亮、美观，但务必要规范，要一笔一画地书写。建议写楷书，不要写行书，甚至是草书。
5.不要出现常识性错误。如念错音、写错字、课型没把准、或者主要环节丢了，甚至教学目标都没有。这些都属于硬伤，是要避免的。
6.说课稿要背下来。不要读稿子，要以口语化的形式呈现。
7.说课的时候，要注意语调的轻重缓急，语速的抑扬顿挫，环节与环节之间的过渡。这样会给人一种自信、从容、有序的感觉。
8.有时候评委会追问一下问题，这时候你要沉着应答。记住要是有的问题，没有太大的把握，不要乱说，要实事求是，“知之为知之，不知为不知”。答完后，要谦虚一点，说请评委指正即可。
9.说课关键在于提升自己的“说课核心素养”。即文本解读素养、教学设计素养、语言表达素养、“三笔一画”基本功素养。每一位教师要是从这四个维度切入，那就没有说不好的课。
「艺考」2017美术考试中面试的注意事项和技巧
美术专业考试在面试中需要注意什么问题呢?只有提前发现问题，并且找打解决问题的方法才，才能积极应对考试，下面我为大家整理的是美术考中面试的注意事项和备考技巧，一起看看吧!
一、美术专业考试面临的主要问题
1、缺乏逻辑思维能力。众所周知，学美术的人形象思维能力是优势，可惜的是面试要求的却是良好的逻辑思维能力，教学思路的梳理需要有强大逻辑思维能力作为后盾。
2、缺乏较好的语言文字组织能力。美术专业的考试文化课基础相对会叫差一些，这是中国教育的客观事实。反应在面试尤其是试讲中，很多时候并不是不会讲，而是不知道这句话怎么说合适，这就是基本语文能力不足造成的。
3、相较与其他专业(如语文、音乐等)，美术专业考试表达能力和激情较为缺乏。而美术作为艺术的重要门类，语言表现的生动性和活泼性是美术教师不可缺少的，尤其是小学美术教师要求更高，很少多考试考试失败的主因都是试讲没激情、缺乏表现力。
二、美术资格证面试的出题方式
小学和初中的美术教学设计主要是以造型表现和设计应用领域为主。资格证面试试讲的出题方式是文字和相结合的方式。文字简要描述课题，并配以某一课题相应教材的部分照片。打印出课题的.同时忽悠教案纸，以表格形式呈现，写教案备课的时间一般规定是20分钟，一般在面试中教案部分会算一定的分数。说到写教案一定要注意的是，20分钟的准备时间本来就比较短，而且一定不能全部的时间用于写，一定要留出几分钟时间在大脑中梳理清楚上课思路，所以写教案只有十几分钟时间，写出关键步骤和简略的大纲即可，不能写太详细的教案。如果没有在头脑中准备的时间，写完就上考场试讲，讲课思路很容易混乱，这个细节是面试成功的关键所在。
高中需要特别注意，出题和其他学段不同，不是按照现行教材来出的，往往是调一个知识点作为课题，二这些知识点包括了课程标准要求的所有模块内容。也是以文字加的形式出现。比如《西施金油画欣赏》，给一部分文字介绍，再附一幅作品。其他模块如《摄影的构图》、《导演》、《写楷书》、《素描静物写生》等，都是这类专题。高中教学设计的难点主要还在于专业知识，对很多考生来说，高中的专业知识比较深，平时要注意积累。最直接的方式就是认真阅读高中美术教材，虽然不按教材出题，但却能很好的补充专业基础知识。
三、试讲环节需要注意的问题
1、自信、激情、活泼。所有艺术类学科的授课都是很生动，很强调语言魅力的。
2、美术老师板书要体现一定的素描、书法修养，包括黑板画。只要课题允许，尽量呈现板画讲解。
3、时间控制，面试超时会是很严重的失误，所以一定控制在规定时间内结束，一般考场会有时间提示，比如10分钟试讲，到9分钟会举牌提示，这时候就一定要自然的结束，如果还有没讲完的内容，巧妙的放弃，保证过程基本完整。
4、时间分配：导入一定要精炼，尤其导入要控制，最好不要超过2分钟。
5、表演：试讲重要的不是讲知识，而是如何表演组织课堂，要把自己当演员。表情、动作、互动活动要生动表演出来。
6、试讲时间有限，不要全面展开。突出一个环节或主要解决一个问题，其他点到为止。
四、备考的小技巧
1、熟悉课程标准，才能把握大方向，不犯原则性错误。
2、熟悉中小学美术教材(人美版和人教版为主)。
3、练习试讲是最好录制视频，方便请别人评价或自己观摩。
4、教学设计练习，在熟悉教案写作和教学设计模式后，着力于教学设计速度的提升。
5、多看多观摩别人的试讲，学习别人长处。
6、很多考生没有体验过真实的课堂，美术教学没有直观认识，最好的方式就是看一些优秀中小学美术公开课的视频，切身感受美术课的实际体验，这样很多教学理论就会自然而然融会贯通。
;