二年级科技小制作有简易风车、纸杯小灯、太阳能热水器。
1、简易风车：材料包括一张硬纸板、一支竹棒、一些胶水和剪刀。先在硬纸板上画出一个风车的形状，然后将其剪下来。将竹棒剪成与风车叶片相等的长度，并将其穿过叶片中心。将叶片用胶水粘在竹棒上，让风车能够自由旋转。将风车放在有风的地方，观察它的旋转速度和方向。
2、纸杯小灯：材料包括两个纸杯、一支蜡烛、一些绳子和胶水。先在其中一个纸杯底部挖一个小孔，然后将绳子穿过小孔并系紧。将另一个纸杯的底部挖一个大孔，并将蜡烛放在大孔中。将带有小孔的纸杯扣在大孔上，并用胶水粘牢。点燃蜡烛，观察小灯的亮度和颜色。
3、制作太阳能热水器：材料包括一个透明的塑料盒、一些黑色塑料袋、一些胶带和一支温度计。先将黑色塑料袋剪成与塑料盒底部相等的尺寸，并将其贴在盒子里。将温度计插入盒子的一侧，并用胶带固定。将盒子放在阳光下，观察温度计的变化。随着时间的推移，盒内的温度会逐渐升高，这是因为黑色塑料袋吸收了太阳能并传递给了盒子内部的空气和水。
科技小制作的作用：
1、科技小制作可以锻炼儿童的动手能力。在制作过程中，儿童需要不断地尝试、探索和发现，从而逐渐掌握一些基本的技能和技巧。这些技能和技巧不仅包括剪刀、胶水和画笔的使用，还包括对材料的识别和选择。通过不断地实践，儿童的手眼协调能力也会得到提高。
2、科技小制作可以激发儿童的创造力和想象力。在制作过程中，儿童需要不断地思考、尝试和创新，从而逐渐形成自己的想法和创意。这些创意可以包括对现有事物的改进，也可以是完全新的发明。通过不断地创造和探索，儿童的思维会变得更加开阔和灵活。
3、科技小制作还可以培养儿童的观察力和分析能力。在制作过程中，儿童需要不断地观察、记录和分析，从而逐渐发现事物的规律和特点。这些观察和分析可以帮助儿童更好地理解科学原理和技术应用，从而增强他们的科学素养。
4、科技小制作还可以培养儿童的自信心和耐心。在制作过程中，儿童需要不断地面对困难和挑战，从而逐渐克服自己的弱点。这些挑战和困难可以帮助儿童更好地认识自己和他人，从而增强他们的自尊心和自信心。
自制 彩色蜡烛材料：彩色蜡笔、蜡制作方法：
1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。
2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。
3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。
4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。
2、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。
3、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
