教育心理学的书籍推荐
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。以下是教育心理学的书籍推荐，欢迎阅读。
当代教育心理学(第二版)
陈琦，刘儒德 主编 /2007-04-01 /北京师范大学出版社
教育心理学
莫雷 主编，全国十二所重点师范大学联合 编写 /2007-08-01 /教育科学出版社
教育心理学(第十版)(万千心理)
“教育心理学国家精品课程”指定外版教材，美国著名教育心理学家Anita Woolfolk代表作
本书作者Ardivta Woolfolk是美国著名的教育心理学家，曾担任美国心理学会(APA)教育心理学分会主席，兼任多个学术期刊的顾问编委。本书从1980年第一版到现在2007年的第十版，一直深受全球读者欢迎，经久不衰。在美国，这部《教育心理学》被加州大学、斯坦福大学等近2000所高校采用，也是美国教师资格证书考试的参考教材。它还被翻译成多种语言文字出版，其影响力非同一般，在同类教材中独领风骚，堪称第一品牌!
(美)伍尔福克 著，何先友 等译 /2008-07-01 /中国轻工业出版社
教育心理学(第四版)
皮连生 主编 /2011-04-01 /上海教育出版社
教育心理学
李新旺编著的《教育心理学(普通高等教育十二五规划教材)》体系以“学”与“教”的心理学为主线，兼顾心理学基础知识，系统阐述与学校教育有关的心理学知识。本书不仅可以作为高等院校师范专业公共课教材，亦可供参加教师资格证考试者和心理学爱好者阅读。
李新旺 主编 /2011-09-01 /科学出版社
教育心理学
钟毅平 编著 /2003-08-01 /湖南教育出版社
教育心理学
田宝，戴天刚，赵志航 主编 /2010-06-01 /首都师范大学出版社
教育心理学
李晓东 主编，赵群 副主编 /2008-06-01 /北京大学出版社
教育心理学
张向葵 主编 /2003-10-01 /中央广播电视大学出版社
教育心理学(本科心理/十二五规划教材)
人民卫生出版社
伍德沃克教育心理学(第11版)(高等院校双语教材·心理学系列)
(美)伍德沃克 著，伍新春 改编 /2013-01-01 /中国人民大学出版社
发展与教育心理学实验指导
王美芳 等主编 /2009-09-01 /山东人民出版社
教育心理学概论
边榕，罗丽芳 主编 /2009-11-01 /北京大学出版社
现代教育心理学
西南师范大学出版社
新春促销ow~当代教育心理学(第2版) 陈琦,刘儒德 9787303042265 北京师范大学出版社
当代教育心理学(第2版)
陈琦,刘儒德 9787303042265 北京师范大学出版社
教育心理学
张大均 主编 /2005-10-01 /人民教育出版社
心理与教育论文写作：方法、规则与实践技巧(21世纪心理学系列教材)
侯杰泰 等著 /2013-01-01 /中国人民大学出版社
普通心理学(普通高等教育“十二五”公共基础课系列规划教材)
刘佳，陈克宏 主编 /2014-08-01 /西安交通大学出版社
发展心理学(普通高校“十二五”规划教材 教育学系列)
刘爱书，庞爱莲 主编 /2013-06-01 /清华大学出版社
当代大学生心理学/高等院校素质教育系列教材
张宏如，曹雨平 主编 /2004-08-01 /首都经济贸易大学出版社
心理学教程(21世纪高等开放教育系列教材)
冯鸿滔 编著 /2012-07-01 /中国人民大学出版社
心理学教程学习指导(21世纪高等开放教育系列教材)
冯鸿滔编著的《心理学教程学习指导》的章节排序与主教材对应，可以很好地配合学习者的学习进度。每章包括这样几部分内容：第一，知识结构图。目的是将本章的知识体系直观地呈现出来，便于学习者形成整体的知识框架，还可以供学习者检索知识点。第二，问题述要。在这部分，我们将教材的绝大部分问题归纳出来，并阐明回答要点，便于学习者提纲挈领地掌握理论体系。第三，自学练习题。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、论述题和案例分析题。我们希望通过学习者的练习，一方面起到巩固知识的作用，另一方面强化学习者的问题意识，达到以练促学的`目的。特别值得一提的是案例分析题。我们结合心理学的理论选择了多种形式的案例，希望帮助学习者培养运用理论分析问题的能力。这部分内容遵循了现代教育强调能力培养的原则，也是对主教材的丰富和补充。
冯鸿滔 编著 /2013-02-01 /中国人民大学出版社
心理学(21世纪网络教育教材)/公共基础课系列
李红 主编 /2004-09-01 /西南师范大学出版社
正版特价 当代教育心理学(第二版) 陈琦,刘儒德 9787303042265
当代教育心理学(第二版)
陈琦,刘儒德 9787303042265
;教育心理学初创时期的总体特点：用普通心理学原理解决实际问题
西方的情况：
1868年，俄国的乌申斯基写了了代表作《人是教育的对象》，他是俄国教育心理学的奠基人。
1877年，卡普捷列夫写了世界上最早以教育心理学命名的著作《教育心理学》
1903年，教育心理学之父桑代克《教育心理学》是西方第一本以教育心理学的专著。
中国情况：
1908年，房东岳翻译了小原又一的《教育实用心理学》。
