（1）三种表面上，毛巾表面最粗糙；木板较光滑；平板玻璃最光滑．因此毛巾表面的阻力最大，木板表面的阻力较大，玻璃表面的阻力最小．
（2）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时速度相同；
（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（4）由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；
故答案为：（1）大；较大；小．
| 表面状况 | 阻力的大小 | 小车运动的距离s/m |
| 毛巾 | 大 | 0.1 |
| 木板 | 较大 | 0.3 |
| 平板玻璃 | 小 | 1.2 |
（4）匀速直线运动．
今天，我来到了小牛顿实验班。一想到我要自己动手做实验，成为“小牛顿”家族中的一员，我特别的激动和兴奋。
老师把我们领到了二楼，那里早已为我们准备好了一瓶瓶的实验材料。我和同学们议论纷纷，都对今天的活动充满了好奇，我们会做什么实验呢？内容一定很丰富吧！
老师说：“我们今天做一个日常生活经常用到的洗发香波实验，我们会用到：清水、十二醇硫酸钠、氯化铵、食用香精、食用色素。”只见老师往清水里放了一点芒
果味的食用香精，那水一下子变成了**的了。整个教室充满了芒果味的香气，真是太神奇了！我很是惊讶。老师说：“下面还有更神奇的呢！”说着，又往水里加
了一点红色的食用色素。那水一下子又变成红色的了。我把眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的，全神贯注地盯着那杯水。老师又把差不多半袋子的十二醇硫酸钠倒进
杯子里，用搅拌棍搅拌。最后，氯化铵要少量、多次地加。直到黏稠为止。这样一瓶洗发香波就做好了。接下来该我们表现了，我们按照老师刚才做的：往清水里放
一点点的食用香精和食用色素……同样的神奇效果在我的实验里也发生了。我高兴地跳了起来，我终于成功地做出了自己的洗发香波。
今天我学到了很多，只要我善于动脑、勤于动手、仔细观察。我也可以成为一名像牛顿一样的小科学家。
（1）当小车在斜面的同一高度时，所具有的重力势能相同，在下滑过程中，转化成的动能相同，质量又不变，所以到达水平面的初速度相同；
（2）在水平面上铺上粗糙程度不同的物体，可使小车受到不同的阻力．
（3）从实验中可以看出，水平面越光滑，对小车的阻力越小，小车运动得越远，小车的速度减小得越慢．
（4）当水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为0，即小车在水平方向上不受力的作用时，小车将匀速直线运动下去．
（5）牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的．
（6）小车在毛巾表面运动过程中的受力示意图如下图：
（7）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，刹车前人和车都是运动的．刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有惯性要保持原来的运动状态会继续向前运动．因此，若不系安全带就可能会破窗飞出．
（8）小汽车的质量m=1.2t=1200kg，
小汽车的重力G=mg=1200kg×10N/kg=12000N，
小汽车所受的摩擦力f=0.2G=0.2×12000N=2400N，
支持力和重力是一对平衡力，所以支持力FN=12000N，
牵引力和摩擦力是一对平衡力，所以牵引力F=f=2400N．
故答案为：（1）相同；
（2）使水平面的粗糙程度不同；
（3）小；慢；
（4）匀速直线；
（5）D；
（6）如图；
（7）运动；惯性；运动；
（8）2400N；12000N．
（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度．
（2）小车在不同平面上同过的距离不等，说明了小车受到的摩擦力不相等；小车运动距离越长，说明小车受到的摩擦力越小；
（3）因为毛巾的接触面最粗造，所以小车在毛巾上受到摩擦力最大，所以运动的距离最短；
（4）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果水平面绝对光滑时，物体将一直匀速直线运动下去；著名的牛顿第一定律就是在伽利略等科学家研究成果的基础上，通过进一步的推理而概括出来的．
（5）因为没有绝对不受力的物体，所以牛顿第一定律不可以用实验来直接验证．
故答案为：（1）使小车到达水平面就具有相同的速度；（2）小车受到的摩擦力不相等；（3）摩擦力；
（4）当水平面绝对光滑时，物体将一直匀速直线运动下去；伽利略；（5）没有绝对不受力的物体．
