阿禹和父亲相依为命，住在东山的山腰上。这一带多猎人，而阿禹的父亲则是远近闻名的打猎好手，靠着父亲打猎的技艺，父子两人的生活还过得去。
阿禹从小跟着父亲学打枪，不过总是拿屋前的靶子练手，父亲从来不真的带他到森林里去。
当阿禹再长大一些的时候，父亲终于松口，答应让他跟着在森林的外围转转。森林里的光线有些暗，阳光都被头顶密密匝匝舒展的树叶挡住了。
阿禹揉了揉手臂，真的到了森林里来，他竟然有点害怕了。他一面跟上父亲的脚步，一面在心里给自己打气。一只兔子飞快地从旁边的灌木丛中闪过，阿禹没有留神，被吓了一跳。
阿禹的父亲把儿子的表现看在眼里，皱了皱眉。接下来的经历更证实了阿禹父亲所担忧的猜测——阿禹的胆子很小。
他们倒霉地碰到了一头野猪。“躲好！”阿禹的父亲大喊，转头时却发现儿子愣在了原地。阿禹是怕的，野猪闪闪发亮的獠牙和口中流出的涎水，让他浑身发冷，双脚像是被钉在地上似的动也动不得。
阿禹的父亲把儿子推到一棵大树后藏好，手稳稳地端住枪，待野猪走得很近了，才瞅准了时机，把枪子儿打进了野猪的要害。他动作敏捷地打了个滚儿，避开了野猪最后疯狂的冲撞。野猪的嚎叫渐渐地低了下来，又没了声，林深阴翳，鸟鸣啾啾，阿禹这才感觉自己的身上有了点儿力气。
回去的路上，阿禹一直低着头，没敢说话。作为一位优秀的猎人的儿子，并且以后也可能成为猎人的自己，竟然是个胆小鬼，阿禹也很失落。
但恐惧感却是不受他控制的，他越想去控制，却反而越害怕，就像刚才一样。
阿禹的父亲看了眼儿子，叹了口气，阿禹在打枪方面明显是有天赋的，平时练习的时候打得也很准。但是当猎人，光靠枪打得准是没有用的，还要有勇气，不然迟早也会丧命在野兽口中。
要是哪一天自己出了什么意外，作为一个猎人的儿子，阿禹还能以什么为生呢？
阿禹的父亲忧虑重重。
他开始四处打听有什么方法能让人变得勇敢，阿禹也接受了相当长一段时间各式各样的勇气训练，但是成效甚微。
当他拿着枪对准一直虎视眈眈的大狐狸时，即使对方被关在笼子里，他还是觉得手心冒汗，不敢开枪，仿佛对方随时会扑上来似的。
阿禹的父亲听到了一些传闻。
有一天，他把阿禹叫到跟前来，嘱咐阿禹好好守着家，他要到基山去打一只野兽。
基山传说是因为状如台基而得名，是一座南面有玉石，北面有奇树的异山。但谁也不知道这座山在哪儿。
阿禹惴惴不安地在家中等了半个多月，才在一天傍晚的时候，看见了父亲背对着夕阳走过来的身影。父亲看起来很疲惫，递给了阿禹一件很厚实的皮毛衣服。皮毛很柔软，入手温暖，仿佛还带着动物的温度。
第二天，父亲让阿禹穿好那件简单皮毛衣服，就带着阿禹去了森林。他把猎枪塞到阿禹手中，命令阿禹走在自己前面。
阿禹以为自己会发抖，会走不了路，可奇怪的是，他什么想法也没有，心里平静极了，手中稳稳地拿着猎枪，大步流星地走在了前面，仿佛森林的幽暗再也不能让他害怕，以往那些恐惧的情绪，都不知道跑哪儿去了。
阿禹打到了不少的猎物。
可是阿禹变勇敢了，阿禹父亲的身体却一天比一天不好了，他躺在床上，眼前总闪现出那一双乞求的眼睛。说是野兽，可是分明是开了灵智的，他闭上了眼睛，对着受伤的小猼訑又开了好几枪，枪响声回荡在寂静的森林里。
也许它也是有父母的。
阿禹的父亲走了，大家都议论说，是因为他得罪了奇兽，被报复了。阿禹也知道了，自己得到的衣服，是用传说中猼訑的皮毛做的。他看得懂父亲临走时眼里的情绪，是愧疚，大概是对这只猼訑的。
阿禹就穿着那件皮毛衣服，整日在森林里游荡，他的枪法日渐精进，慢慢地，也变得像他父亲那样有了名气。
有时他也不打猎，就抱着枪，靠在一棵树上，或者坐在溪边的石头上，静静地，仿佛什么也没想，又好像在怀念着什么。
无戒365极限挑战营 第137天
写作思路：“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
经过一个月的寒假生活，我读完了三本课外书。其中，《山海经飞黄和飞马》是我最喜欢的一本，我读过许多童话故事书，《童话山海经》与其不同之处在于，作者是把古代流传的童话故事巧妙地融入到了现代现实生活中，阅读过程有种如梦如幻的感觉。
《山海经飞黄和飞马》这本书共有五个小故事，通过把现实与虚构，古代与现代融为一体，描写出一个个感人的真善美故事。如：本书第一个故事《寻找食火兽》就是通过两个人幽默的对话虚构了一个正义化身的食火兽，引人入胜地讲诉了“表哥”与“食火兽”之间发生的故事；
我会继续坚持阅读，书就是我的朋友，我的愿望就是将来能够成为一名作家，我要为之执着和努力，就像《童话山海经》中寻找迷榖花的小姑娘，她用自己的执着和善良感化了十位女巫。最终，她顺利回家，一觉醒来，小小的迷榖花就插在了她衬衣的扣眼上，实现了自己的愿望。
扩展资料
读后感写作要点：
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
