这是S四年级的手抄报作业，关于节约用水的小报。
首先百度了各种节水元素相关的小报，很难找到心仪的模板。倒是内容方面有了较为清晰的想法， 三部分：
1.介绍中国的水资源(关于水资源匮乏及水污染) 2.介绍世界水日 3.介绍如何节约用水
顺着这个思路，想到世界水日， 用world water day 关键字搜索， 立刻找到需多不一样的素材。
感受下画风：
手抄报的三个步骤：
step1：版面的整体规划，包含标题的规划，内容规划和装饰的元素。S选择了第三张作为手抄报的主元素。
step2：完善标题及功能分区，规划内容板块。这次手抄报的内容规划，上面有提及，在此不再重复。
step3：内容填充，及边框的美化。完善手抄报内容， 对手抄报细节进行完善及美化。
作为一名资深陪画手抄报4年的麻麻，我的心得体会是， 手抄报整体设计非常重要， 老师选择手抄报首先是结构和画风。其次是副标题， 每个班级作业多，老师很难仔细阅读手抄报的具体文字内容， 副标题基本可以代表小报的内容点了。 再其次是手抄报的具体内容， 这部分， 我反倒觉得是给孩子的， 我常常会在内容上画时间选择， 并且也在逐步锻炼孩子掌资料搜索的技能。
手抄报作为一个实践作业， 其实可以很好地培养孩子整体构图设计能力， 同时通过文字内容的构思、搜集、整理、组织...帮助孩子掌握文字策划的技能。这么好的提升孩子综合技能的机会， 爸妈们千万不要只是简单的让孩子从网络上抄袭一篇了事哈。
这是超有料的手抄报第 5 篇，后续我会将自己的更多实践过程整理成文字，希望同为父母的你能从中获得一些启发。
古德奈特XOXO
——艾米@亲爱的自习室The Study Lounge
三年级上册手抄报画法如下：
1、首先在手抄报的左上角画上一个云朵边框，在边框中写上主题，在左下角画上一位举着铅笔的小女孩，在右上角画上一个小熊边框，画上五官。
2、补充边框的细节，并在西方继续画上一个圆形边框和一个方形边框，在圆形边框的右上角画上太阳，简单的手抄报版面设计就完成啦！
3、接着开始涂色啦，我们先给手抄报的背景涂上薄荷绿，底部涂上蓝色和粉色的线条。
4、再来给边框涂色，给小女孩的衣服涂**和紫色，铅笔涂**，边框涂上红色和紫色，太阳涂**，树木涂绿色和棕色，蝴蝶结涂**。
5、最后给主题涂色，并在边框中画上横线，背景画上爱心，一份简单好看的三年级手抄报就完成啦！
做手抄报的意义：
1、培养综合能力：学生在整理素材、设计和绘画的过程中，可以锻炼想象力、创造力和动手能力，促进综合素质的发展。
2、锻炼思维能力：通过选择和整理素材、梳理思路，再加以设计和排版，可以培养学生的思考能力和创新思维。
3、提高审美和创意：经常做手抄报可以培养学生的审美能力和创意思维，让他们学会如何在一张小报上图文并茂地表达自己的想法。
4、培养信息收集能力：制作手抄报需要学生进行信息搜集和整理，从而培养他们的信息收集和处理能力。
