这句话的意思是秋天到了，大雁要飞往南方，于是在飞往南方的路上，大雁叮嘱了白云。
这句话出自人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课《听听，秋的声音》，由毕国瑛所作，作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已经到了。
《听听，秋的声音》是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
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《听听，秋的声音》赏析：
诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音。
另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象。
意思是大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，所以大雁在叮嘱白云。作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。
出自：小学语文三年级课文《听听，秋的声音》。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。
听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。
秋的声音，在每一片叶子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。
扩展资料：
秋的声音一共有4种声音，分别如下：
一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。
三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。
“听听，秋的声音”中“叮咛”的意思是再三嘱咐，叮嘱、告诫。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛。
原文节选：
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“?”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
这篇课文是一首现代诗，课文中作者通过抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天，展现出秋天的生机和活力，表达了对秋天的喜爱之情。
