对于即将升入初一的学生来说，不上同学想利用这个暑假提前补习一下。下面我为大家整理 初一语文 课本内的章节，仅供参考：
人教版七年级上册目录
初一语文第一单元有哪些内容呢?
第一单元
阅读
1 春/朱自清
2 济南的冬天/老舍
3*雨的四季/刘湛秋
4 古代诗歌四首
观沧海/曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
次北固山下/王湾
天净沙秋思/马致远
写作：热爱生活，热爱写作
第二单元
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5 秋天的怀念/史铁生
6 散步/莫怀戚
7* 散文诗两首
金色花/泰戈尔
荷叶母亲/冰心
8 世说新语两则/刘义庆
咏雪
陈太丘与友期行
写作：学会记事
综合性学习：有朋自远方来
第三单元
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9 从百草园到三味书屋/鲁迅
10* 再塑生命的人/海伦·凯勒
11论语十二章
写作：写人要抓住特点
名著导读：《朝花夕拾》——消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
第四单元
阅读
12纪念白求恩/毛泽东
13植树的牧羊人/让·乔诺
14* 走一步，再走一步/莫顿·亨特
15诫子书/诸葛亮
写作：思路要清晰
综合性学习：少年正是读书时
第五单元
阅读
16猫/郑振铎
17* 动物笑谈/康拉德·劳伦兹
18狼/蒲松龄
写作：如何突出中心
第六单元
阅读
19皇帝的新装/安徒生
20天上的街市/郭沫若
21* 女娲造人/袁珂
22 寓言四则
赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
写作：发挥联想和想象
综合性学习：文学部落
名著导读：《西游记》——精读和跳读
课外古诗词诵读
秋词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作/陆游
潼关/谭嗣同
如何学好初一语文学会读语文书
刚升入初中的学生有的不会读书，认为读书就是念字，泛泛而读，收效甚微。因此有必要首先在读书上下一番功夫，首先读语文书，学会从整体到局部再从局部到整体，认真阅读研究课本。
学会用语文书
“教材无非是个例子”学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法是：在阅读初一语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。
鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注，已变成他的服务工具了。
课文《春》应分成三个部分，分别是“盼春”、“绘春”、“赞春”。
盼春——第1段。总写，表达出作者对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。
绘春——2-7段。详细写，把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。
赞春——8-10段。总写，赞美春天，写出春天的三个特点：新、美、健。
扩展资料：
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
创作背景
该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
第一单元
1 在山的那边
2 走一步，再走一步
3 生命生命
4 紫藤萝瀑布
5 童趣
口语交际.综合性学习 这就是我
第二单元
6 理想
7 短文两篇
8 人生寓言
9 我的信念
10 《论语》十则
综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界
第三单元
11 春
12 济南的冬天
13 山中访友
14 秋天
15 古代诗歌五首
写作.口语交际.综合性学习 感受自然
第四单元
16 化石吟
17 看云识天气
18 绿色蝈蝈
19 月亮上的足迹
20 山市
综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘
第五单元
21 风筝
22 羚羊木雕
23 散步
24 诗两首
25 《世说新语》两则
第六单元
26 皇帝的新装
27 郭沫若诗两首
28 女娲造人
29 盲孩子和他的影子
30 寓言四则
综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源
课外古诗词背诵
名著导读
附录
后记
